發(fā)布時間：2017-07-07 21:03

  本文關(guān)鍵詞：國內(nèi)特殊教育教師心理健康狀況研究進展

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【摘要】：通過中國知識資源總庫—CNKI系列數(shù)據(jù)庫,檢索了研究特殊教育教師心理健康狀況的相關(guān)文獻,重點從研究概況、特殊教育教師的心理健康狀況、影響因素、相關(guān)因素等方面梳理分析了2004年以來,我國大陸地區(qū)的特殊教育教師心理健康狀況的相關(guān)研究與成果。最后指出未來研究應(yīng)采用多元的方法,擴大研究范圍,增強研究的實效性。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)特殊教育研究所;中國教科院心理與特殊教育研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 特殊教育教師 心理健康 職業(yè)倦怠
【分類號】：G760;G443
【正文快照】： 1問題的提出發(fā)展殘疾人教育事業(yè),教師是關(guān)鍵�！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》第三十條“健全特殊教育保障機制”中明確強調(diào),要“加強特殊教育師資隊伍建設(shè)”,以促進未來特殊教育的發(fā)展。眾所周知,教師的心理健康狀況不但會影響學(xué)生的心理健康狀況,也會影

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本文編號：531777