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終身教育視域下老年心理教育的若干思考

發(fā)布時間:2017-07-06 17:13

  本文關(guān)鍵詞:終身教育視域下老年心理教育的若干思考


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【摘要】:人口老齡化目前已成為世界各國面臨的主要問題之一,我國已于2000年進(jìn)入人口老齡化國家的行列。在一個目前具有近2億、2050年將達(dá)到4.3億老年人口的國家構(gòu)建完備的終身教育體系,老年教育的發(fā)展與完善將成為終身教育最終實現(xiàn)的重要標(biāo)志,因此老年教育應(yīng)成為終身教育的重要組成部分。而在老年教育中,老年的心理教育最為突出,應(yīng)該成為老年教育的重要內(nèi)容。近年來老年人患心理疾病的人數(shù)還在逐年增多,因此,在構(gòu)建體系完備的終身教育背景下,積極探索我國老年教育特別是老年心理教育的特點和規(guī)律,用以指導(dǎo)老年心理教育的實踐,讓每一位老年人都能安享晚年,對于維護(hù)老年人個體的心身健康、完善終身教育體系、構(gòu)建和諧的家庭與社會,都具有重要意義。本文借此立意,擬對老年心理教育的若干問題作一些探討。 論文共分成三個部分。 第一章:本章討論了在我國構(gòu)建終身教育體系的背景下,開展老年心理教育的重要意義。首先詮釋了終身教育的概念和特征,接著論述了老年心理教育的內(nèi)涵及其在終身教育中的地位,最后指出了開展老年心理教育的意義。 第二章:分析了當(dāng)前我國老年心理教育存在的主要問題。從外在因素和內(nèi)在因素兩個角度出發(fā),分別從政府、社區(qū)、家庭、以及老年人自我等方面進(jìn)行了分析與歸納,以此作為老年心理教育具體對策的依據(jù)。 第三章:‘本章論述了老年心理教育的具體對策。針對上文的“存在問題”,分別從政府重視并提供全方位支持、社區(qū)積極關(guān)注與投入、家庭提供關(guān)懷與幫助、老年人自我的心理調(diào)節(jié)等方面,提出了老年心理教育應(yīng)采取的相應(yīng)對策。
【關(guān)鍵詞】:終身教育 老年心理教育 問題 對策
【學(xué)位授予單位】:山西大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2011
【分類號】:G777
【目錄】:
  • 中文摘要8-9
  • ABSTRACT9-10
  • 引言10-11
  • 第一章 終身教育視域下開展老年心理教育的意義11-20
  • 1.1 終身教育的概念與特征11-14
  • 1.1.1 終身教育的概念11-12
  • 1.1.2 終身教育的特征12-14
  • 1.2 老年心理教育及其在終身教育中的地位14-17
  • 1.2.1 老年心理教育14-15
  • 1.2.2 老年心理教育在終身教育中的地位15-17
  • 1.3 開展老年心理教育的意義17-20
  • 1.3.1 有利于維護(hù)老年人心身健康17-18
  • 1.3.2 有利于完善終身教育體系18-19
  • 1.3.3 有利于構(gòu)建和諧家庭與社會19-20
  • 第二章 當(dāng)前我國老年心理教育存在的主要問題20-30
  • 2.1 政府對老年心理教育未引起足夠重視20-24
  • 2.1.1 對老年心理教育重視不夠20-21
  • 2.1.2 法律與政策保障的局限21-23
  • 2.1.3 教育機構(gòu)與途徑不足23-24
  • 2.2 社區(qū)教育缺少關(guān)注與投入24-25
  • 2.2.1 社區(qū)教育的關(guān)注不足24
  • 2.2.2 社區(qū)老年學(xué)校教育針對性投入不足24-25
  • 2.3 家庭教育缺少心理關(guān)懷25-28
  • 2.3.1 贍養(yǎng)過程親情關(guān)懷不夠26-27
  • 2.3.2 夫妻彼此心理體貼不夠27
  • 2.3.3 子女對老人心理安撫不夠27-28
  • 2.4 老年人自我教育能力不足28-30
  • 2.4.1 自我心理認(rèn)識不足28
  • 2.4.2 自我教育意識淡薄28-29
  • 2.4.3 自我調(diào)控方法欠缺29-30
  • 第三章 老年心理教育的具體對策30-40
  • 3.1 提高政府對老年心理教育的重視程度30-32
  • 3.1.1 充分認(rèn)識老年心理教育的重要性30-31
  • 3.1.2 制定針對性的法律與政策支持31
  • 3.1.3 拓寬老年心理教育途徑31-32
  • 3.2 加大社區(qū)教育的投入32-35
  • 3.2.1 加大老年心理教育的支持與投入32-34
  • 3.2.2 完善社區(qū)老年學(xué)校教育的教育機制34-35
  • 3.3 發(fā)揮家庭教育的作用35-38
  • 3.3.1 注重不同養(yǎng)老方式的親情關(guān)懷35-36
  • 3.3.2 維護(hù)良好的婚姻關(guān)系36-37
  • 3.3.3 培養(yǎng)良好的親子關(guān)系37-38
  • 3.4 提高自我教育的能力38-40
  • 3.4.1 加強自我心理認(rèn)識38
  • 3.4.2 強化自我教育意識38-39
  • 3.4.3 注重自我心理調(diào)控39-40
  • 結(jié)語40-41
  • 參考文獻(xiàn)41-43
  • 攻讀學(xué)位期間取得的研究成果43-44
  • 致謝44-45
  • 個人簡況及聯(lián)系方式45-47

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 王英;;社區(qū)老年教育問題研究:社區(qū)社會工作視角的分析[J];成人教育;2009年02期

2 田漢族,賀宏志;終身教育:概念分析與本質(zhì)探尋[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2004年03期

3 劉文俐;;我國老年心理研究概況[J];中國老年保健醫(yī)學(xué);2008年06期

4 林寶;張妍;;中國人口老齡化存在的問題及應(yīng)對策略[J];社會工作(下半月);2010年09期

5 松山;;聚焦城市居家養(yǎng)老服務(wù)工作[J];山西老年;2009年03期

6 滕麗新;黃希庭;陳本友;;英國老年人心理健康服務(wù)體系的現(xiàn)狀及啟示[J];西南大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2009年03期

7 黃三寶;馮江平;;老年心理健康研究現(xiàn)狀[J];中國老年學(xué)雜志;2007年23期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 本報記者 劉洪宇;[N];遼寧日報;2009年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 羅漾;我國人口老齡化法律應(yīng)對研究[D];湖南大學(xué);2007年



本文編號:527088

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