本文關(guān)鍵詞：父母教養(yǎng)方式對中學(xué)生焦慮的影響

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【摘要】：目的探討父母教養(yǎng)方式對中學(xué)生焦慮的影響。方法以沈陽市兩所高中和兩所初中的一、二年級學(xué)生為調(diào)查對象,每個年級各抽取4個班。采用父母養(yǎng)育方式評價量表(EMBU)測定研究對象的父母教養(yǎng)方式,采用特質(zhì)焦慮問卷對研究對象焦慮狀況進行調(diào)查。結(jié)果不同性別學(xué)生焦慮水平差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P㧐0.05);低焦慮組與高焦慮組的父母教養(yǎng)方式不同,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P㩳0.01);父親的情感溫暖、過分干涉和過度保護是影響中學(xué)生焦慮水平的主要因素。結(jié)論父母教養(yǎng)方式是中學(xué)生焦慮的影響因素。
【作者單位】： 沈陽醫(yī)學(xué)院兒少衛(wèi)生與婦幼保健學(xué)教研室;
【關(guān)鍵詞】： 父母教養(yǎng)方式 焦慮 中學(xué)生 影響
【分類號】：B844.2;R749.72;G78
【正文快照】： 焦慮是對外部事件或內(nèi)在想法與感受的一種不愉快的體驗,它涉及輕重不等但性質(zhì)相同而相互過渡的一系列情緒,最輕的是不安和擔心,其次是心里害怕和驚慌,最重的是極端恐懼。適度的焦慮在一般生活場景中有積極的意義,但個體若長期持續(xù)嚴重的焦慮會導(dǎo)致機體免疫機能降低、內(nèi)分泌調(diào)

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本文編號：522787