本文關鍵詞：家庭體育對獨生子女成長影響的調查研究

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【摘要】： 家庭是社會的細胞,家庭教育是人生接受教育的起點,是學校教育和社會教育的基礎。一般來說,人的一生都離不開家庭或受著家庭的影響,縱觀當今世界各國教育,許多教育家都普遍認為獨生子女的教育僅僅靠學校單方面的力量是難以完成的,必須利用家庭教育來鞏固與完善。國外研究指出:在教育成就影響源中,“家庭因素的重要性幾乎二倍于社區(qū)與學校兩項因素的和�！彼�,家庭教育對獨生子女的成長起著至關重要的作用。獨生子女是特殊的群體,是21世紀受教育的主流,他們的健康成長關系到民族的希望、國家的未來。因此,他們的教育問題不僅是每一個教師的責任,每一位教育者的責任,也是社會的責任,更是每一位家長義不容辭的責任,所以家庭教育更值得每一位家長的關注與重視。然而,青少年兒童(獨生子女)是家庭體育最活躍、最熱心的參加者,因而家庭體育是達到家庭教育目的最直接、最有效的途徑,是教育獨生子女的良好手段。在獨生子女的成長過程中合理而科學地實施家庭體育教育,形成家庭教育的良性循環(huán),從而對獨生子女形成正確的體育觀,養(yǎng)成終身的體育習慣,科學地進行體育鍛煉以達到健康、和諧全面發(fā)展具有不可替代的作用,對體育事業(yè)的發(fā)展也具有長遠的意義。本文主要采用文獻資料法、問卷調查以及訪談調查等方法分別對家庭體育在獨生子女的體育觀念與習慣、身體、個性及心理特征和智力等幾個方面的影響進行調查與分析,了解目前獨生子女家庭開展家庭體育情況及家庭體育對獨生子女健康成長的影響,分析獨生子女在哪些方面受到家庭體育的影響程度較明顯,找出獨生子女家庭實施家庭體育教育過程中的不足,分析其存在的原因等,最后,針對實際情況對有效開展家庭體育提出了相應的對策,以便為體育教育主管部門的政策制定和實施,為家庭教育者進行合理而有效的家庭體育教育提供一定的理論依據和決策參考。
【關鍵詞】：家庭體育 獨生子女 成長 影響
【學位授予單位】：武漢體育學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2008
【分類號】：G78
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 1 問題的提出10-12
• 2 相關研究綜述12-17
• 2.1 家庭體育研究概況12-14
• 2.2 獨生子女相關研究回顧14-16
• 2.3 獨生子女與家庭體育研究現狀16-17
• 3 研究思路與方法17-20
• 3.1 研究思路17-18
• 3.2 研究方法18-20
• 3.2.1 文獻資料法18
• 3.2.2 問卷調查法18-19
• 3.2.3 訪談法19
• 3.2.4 比較分析法19
• 3.2.5 數理統(tǒng)計法19-20
• 4 研究結果與分析20-36
• 4.1 調查對象基本情況20
• 4.2 家庭體育環(huán)境基本情況分析20-25
• 4.3 獨生子女家庭的家庭體育現狀25-30
• 4.3.1 家庭體育觀念25-27
• 4.3.2 家庭體育消費27-28
• 4.3.3 家庭體育行為方式28-30
• 4.4 家庭體育對獨生子女成長影響的分析30-36
• 4.4.1 家庭體育對獨生子女成長影響程度的量化結果30-31
• 4.4.2 家庭體育對獨生子女成長影響的具體分析31-36
• 5 影響獨生子女家庭開展家庭體育的因素分析36-40
• 5.1 影響獨生子女家庭沒有開展家庭體育的因素37-38
• 5.1.1 社會因素37
• 5.1.2 學校因素37
• 5.1.3 家庭因素37-38
• 5.2 開展家庭體育的獨生子女家庭實施家庭體育的不足38-39
• 5.3 對獨生子女進行家庭體育教育應注意的問題39-40
• 6 結論與建議40-42
• 6.1 結論40-41
• 6.2 建議41-42
• 致謝42-43
• 主要參考文獻43-46
• 附錄一（專家問卷）46-47
• 附錄二（學生問卷）47-50
• 附錄三（家長問卷）50-53
• 附錄四（專家效度檢驗）53

【引證文獻】

中國碩士學位論文全文數據庫 前5條

1 潘紅玲;家庭體育干預對特殊兒童發(fā)展影響的個案研究[D];湖南師范大學;2010年

2 劉慧君;城市核心家庭體育生活化的研究[D];青海師范大學;2011年

3 周融;北京市城區(qū)中小學生家庭環(huán)境對學生校外體育活動參與影響的研究[D];首都體育學院;2012年

4 王淑艷;對蘇州大學獨生子女大學生體育行為的調查研究[D];蘇州大學;2012年

5 李洪艷;蒙漢大學生傳統(tǒng)孝道態(tài)度的研究[D];內蒙古師范大學;2012年

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本文編號：511652