本文關(guān)鍵詞：培養(yǎng)具有復(fù)合應(yīng)用型碩士學(xué)位的特殊教育師資，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：國外中小學(xué)特殊教育普遍要求教師具有碩士學(xué)位。高中階段特殊教育學(xué)校比普通高中更需要高層次、高學(xué)歷的教師。在各類可能到特殊教育學(xué)校任職的人才中,復(fù)合型、應(yīng)用型特殊教育碩士具有學(xué)科與特殊教育雙重優(yōu)勢,能夠面對(duì)個(gè)別差異大的教學(xué)對(duì)象,在實(shí)踐中解決實(shí)際問題,完成復(fù)雜的教學(xué)任務(wù)。復(fù)合性應(yīng)用型特殊教育碩士是特殊教育師資培養(yǎng)模式的創(chuàng)新,需要特殊教育院校與相關(guān)院校聯(lián)合培養(yǎng)。
【作者單位】： 北京聯(lián)合大學(xué)特殊教育學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 復(fù)合性 應(yīng)用 特殊教育 碩士
【分類號(hào)】：G760
【正文快照】： 關(guān)于應(yīng)用性教育有一種保守、僵化的觀點(diǎn):應(yīng)用型人才的培養(yǎng)是高職、高專的任務(wù),本科培養(yǎng)的人才應(yīng)當(dāng)是理論性的、研究性的,這與我國傳統(tǒng)的重理論輕實(shí)踐的片面價(jià)值觀有聯(lián)系。實(shí)際上,不僅本科階段可以培養(yǎng)應(yīng)用型人才,碩士階段也完全可以培養(yǎng)應(yīng)用型人才,這在國際上已經(jīng)是很普遍的

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 潘懋元,吳玫;從師范教育到教師教育[J];中國高教研究;2004年07期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 江琴娣;視覺障礙兒童適應(yīng)行為特點(diǎn)的研究[J];心理科學(xué);2003年02期

2 郭海英;姚瑞;;河北省普通小學(xué)隨班就讀現(xiàn)狀的調(diào)查研究[J];中國特殊教育;2006年05期

3 杜曉新;王和平;黃昭鳴;;試論我國培智學(xué)校課程框架的構(gòu)建[J];中國特殊教育;2007年05期

4 劉淑毓;關(guān)于改善高等學(xué)校聾生課堂教學(xué)的幾點(diǎn)建議[J];中國聽力語言康復(fù)科學(xué);2005年01期

5 胡丹;淺議弱智兒童的家庭教育[J];溫州師范學(xué)院學(xué)報(bào);2000年04期

6 龐丹丹;廣西特殊教育發(fā)展史初探[J];廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào);2000年05期

7 劉建華;聽障生閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查分析與閱讀指導(dǎo)的建議[J];北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào);2003年02期

8 朱衛(wèi)東,葉巍,李文輝;江蘇省殘疾人體育教育的現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2005年04期

9 張繁,孫建翠;對(duì)體育教育專業(yè)培養(yǎng)特教體育師資模式的探討[J];首都體育學(xué)院學(xué)報(bào);2004年02期

10 李春超;曹華;;論教師教育一體化中的職前課程改革[J];長春師范學(xué)院學(xué)報(bào);2006年03期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 吳燕丹;生命關(guān)懷視野下調(diào)適性體育課程的理論與實(shí)踐[D];福建師范大學(xué);2007年

2 胡雅梅;聾人大學(xué)生身份認(rèn)同的研究[D];遼寧師范大學(xué);2005年

3 范兆蘭;動(dòng)態(tài)評(píng)估理論與應(yīng)用研究[D];南京師范大學(xué);2006年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張s

本文編號(hào)：505543