本文關(guān)鍵詞：試論現(xiàn)代家庭的語文教育功能，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：中華民族是一個重視家庭、重視家庭教育的民族,也積累了許多精辟的關(guān)于家庭教育的理論與方法。在現(xiàn)代社會,家庭教育不僅是家庭生活的重頭戲,更是學(xué)校教育的有利補充,也是社會教育的重要體現(xiàn)。以漢民族共同語為基礎(chǔ)的漢語文學(xué)科一直都是家庭教育的重點,甚至是古代中國家庭教育的主要內(nèi)容,在現(xiàn)代社會它依然重要。并且,社會發(fā)展帶來的現(xiàn)代家庭的變化也為家庭語文教育提供了更為有利的條件和資源。 本文嘗試著從現(xiàn)代社會轉(zhuǎn)型給家庭、家庭教育帶來的影響出發(fā)來思考現(xiàn)代家庭所能承載的語文教育功能。挖掘了在現(xiàn)代家庭中,各種“硬件”資源和“軟件”資源所包含的語文教育因子,并分析了現(xiàn)代家庭的這些語文教育功能對于子女的語文學(xué)習的影響。首先,闡述了家庭教育的相關(guān)定義,界定了本文所沿用的家庭教育理論。從社會學(xué)的角度分析了在環(huán)境和觀念轉(zhuǎn)型中的現(xiàn)代家庭語文教育,及其出現(xiàn)的新的發(fā)展趨勢。其次,具體從現(xiàn)代家庭的環(huán)境等因素出發(fā),分析了現(xiàn)代家庭包括家庭教育觀念、家長素質(zhì)、家庭物質(zhì)文化建設(shè)、家庭人際交流、及專職家教在內(nèi)的各種“軟硬件”資源能夠承載的語文教育功能。最后,從心理學(xué)的角度出發(fā)論述了現(xiàn)代家庭中的這些語文教育對子女的語文學(xué)習會產(chǎn)生什么影響。 現(xiàn)代家庭具有豐富的資源對子女進行語文教育,創(chuàng)造一個更為有利的物質(zhì)環(huán)境和人文環(huán)境是現(xiàn)代家長進行語文教育的有效途徑,如何使用這一資源使其與子女的身心發(fā)展相符是值得深究的問題。
【關(guān)鍵詞】：現(xiàn)代家庭 語文教育 功能
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號】：G78;H193
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-7
• 引言和文獻綜述7-8
• 1. 環(huán)境與觀念變革中的家庭語文教育釋義8-22
• 1.1 家庭教育與家庭語文教育8-11
• 1.2 現(xiàn)代家庭與家庭語文教育11-13
• 1.3 現(xiàn)代家庭語文教育的特征13-14
• 1.4 現(xiàn)代家庭語文教育與學(xué)校語文教育的異同14-15
• 1.5 家庭生態(tài)環(huán)境變化中的現(xiàn)代家庭語文教育15-18
• 1.6 家庭教育觀念變革中的現(xiàn)代家庭語文教育18-22
• 2. 現(xiàn)代家庭的語文教育功能淺析22-41
• 2.1 現(xiàn)代家庭教育觀念的語文教育功能22-25
• 2.2 現(xiàn)代家長素質(zhì)的語文教育功能25-28
• 2.3 現(xiàn)代家庭物質(zhì)文化建設(shè)的語文教育功能28-32
• 2.4 現(xiàn)代家庭人際交流的語文教育功能32-36
• 2.5 現(xiàn)代家庭專職家教的語文教育功能36-41
• 3. 現(xiàn)代家庭語文教育對子女語文學(xué)習的影響41-50
• 3.1 對子女語文學(xué)習態(tài)度的影響41-43
• 3.2 對子女語文學(xué)習興趣的影響43-46
• 3.3 對子女語文學(xué)習習慣的影響46-48
• 3.4 對子女語文能力的影響48-50
• 結(jié)語50-53
• 參考文獻53-55
• 附錄55-56
• 后記56-57
• 湖南師范大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明57
• 湖南師范大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書57

【引證文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 范文潔;;寫作能力的培養(yǎng)從家庭教育開始[J];上海師范大學(xué)學(xué)報(基礎(chǔ)教育版);2010年01期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張娜;家庭語文教育現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究[D];沈陽師范大學(xué);2012年

  本文關(guān)鍵詞：試論現(xiàn)代家庭的語文教育功能，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：500525