本文關(guān)鍵詞：高師函授學(xué)員參與學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：通過(guò)編制高師函授學(xué)員參與學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)量表,對(duì)我國(guó)高師函授學(xué)員參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的動(dòng)機(jī)取向及其相關(guān)因素進(jìn)行分析。發(fā)現(xiàn)高師函授學(xué)員參與學(xué)習(xí)主要有求知興趣、職業(yè)與經(jīng)濟(jì)、他人或環(huán)境影響、體驗(yàn)或逃避、服務(wù)意識(shí)、社交關(guān)系六大類動(dòng)機(jī)取向;動(dòng)機(jī)取向與年齡、性別、學(xué)歷水平等因素均存在相關(guān)。
【作者單位】： 中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì);中國(guó)石油大學(xué)(華東)教育發(fā)展中心;
【關(guān)鍵詞】： 函授學(xué)員 參與學(xué)習(xí) 動(dòng)機(jī)
【分類號(hào)】：G727
【正文快照】： 函授教育是繼續(xù)教育的一個(gè)重要組成部分,也是目前我國(guó)高師繼續(xù)教育的一種主要形式。研究高師函授學(xué)員學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的特點(diǎn)對(duì)于建構(gòu)激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的具體策略具有重要意義。國(guó)外有關(guān)成人參與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的研究,以Houle、Sheffield、Burgess和Boshier的研究最為著名。Houle(1961)在《心

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 李金波,許百華;成人參與學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)研究[J];心理科學(xué);2004年04期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 周芳;;我國(guó)成人學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的研究現(xiàn)狀及展望[J];成功(教育);2008年07期

2 邵曉楓;;論和諧成人教育的特點(diǎn)[J];成人教育;2009年12期

3 趙彥彬;李偉;;2000年—2005年我國(guó)成人教育心理學(xué)研究簡(jiǎn)述[J];河北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào);2007年02期

4 王迎;彭華茂;黃榮懷;;遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)測(cè)量工具的編制與應(yīng)用[J];開(kāi)放教育研究;2006年05期

5 畢紅星;付革;;遼寧省競(jìng)技體育教練員學(xué)習(xí)智障的調(diào)查與反思[J];吉林體育學(xué)院學(xué)報(bào);2008年03期

6 劉偉;郝海濤;戴信言;;成教學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究[J];科教文匯(中旬刊);2009年09期

7 付革;;創(chuàng)建遼寧省學(xué)習(xí)型教練員團(tuán)隊(duì)的策略研究[J];遼寧體育科技;2009年02期

8 臺(tái)冠楠;;家庭因素對(duì)大學(xué)生追求高學(xué)歷動(dòng)機(jī)的影響研究[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2006年07期

9 吳旭飛;;員工學(xué)習(xí)意愿影響因素及對(duì)策初探[J];企業(yè)經(jīng)濟(jì);2008年07期

10 公艷艷;;成人學(xué)員的學(xué)習(xí)心理特征與教學(xué)方法初探[J];陜西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2008年02期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 金軍;基于學(xué)歷壓力的高校教師學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究[D];華東師范大學(xué);2010年

2 祁彬;武警支隊(duì)（團(tuán)）學(xué)習(xí)型警營(yíng)建設(shè)問(wèn)題研究[D];國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué);2011年

3 趙鐳蕾;學(xué)習(xí)型社會(huì)背景下成人自主學(xué)習(xí)體系構(gòu)建研究[D];浙江工業(yè)大學(xué);2012年

4 趙陽(yáng);國(guó)家隊(duì)教練員組織學(xué)習(xí)：建立學(xué)習(xí)型教練員團(tuán)隊(duì)的研究[D];山西大學(xué);2006年

5 孫艷超;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下成人學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)策略研究[D];南京師范大學(xué);2006年

6 趙立霞;湖北省大學(xué)生網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)參與動(dòng)機(jī)的比較研究[D];武漢體育學(xué)院;2006年

7 胡景娣;山東省高師函授學(xué)員學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的調(diào)查分析與教育策略探析[D];曲阜師范大學(xué);2007年

8 許繼新;農(nóng)民務(wù)農(nóng)者學(xué)習(xí)行為的調(diào)查研究[D];上海師范大學(xué);2007年

9 陳娜;軍人學(xué)習(xí)心理的實(shí)證研究[D];上海師范大學(xué);2007年

10 樊素芳;滬上企業(yè)員工學(xué)習(xí)心理的實(shí)證研究[D];上海師范大學(xué);2007年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 袁付成;;成人教育中成人參與學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)探究[J];河南教育(高校版);2008年04期

2 張曉煜;;電力行業(yè)函授學(xué)員學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)探析[J];中國(guó)電力教育;2010年03期

3 王友;函授學(xué)員自學(xué)方法談[J];理論學(xué)習(xí);1994年08期

4 傅成秋,周旋,李進(jìn)道;利用雙休日搞好函授面授教學(xué)[J];中國(guó)成人教育;1999年05期

5 汪紅;;淺談函授學(xué)員畢業(yè)論文寫作方法[J];四川省干部函授學(xué)院學(xué)報(bào);2004年01期

6 封金劍;;函授收獲大 我又報(bào)了名[J];軍事記者;2006年02期

7 黃大椿;函授學(xué)員特征與語(yǔ)文教學(xué)對(duì)策[J];蘇州教育學(xué)院學(xué)報(bào);1995年04期

8 張永忠;函授學(xué)員學(xué)習(xí)需求心理探微[J];理論學(xué)習(xí)與探索;2001年05期

9 許河生;;長(zhǎng)慶中學(xué)幫助高函學(xué)員解決工學(xué)矛盾[J];湖南教育;1987年10期

10 趙士陸;抓住函授學(xué)員特點(diǎn) 提高投擲教學(xué)質(zhì)量[J];唐山師范學(xué)院學(xué)報(bào);1997年06期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張?zhí)鞗_;;計(jì)算機(jī)函授教學(xué)管理系統(tǒng)[A];'92對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)論文集[C];1992年

2 宋玉民;;化學(xué)教育函授專升本層次的課程設(shè)置優(yōu)化研究[A];第八屆全國(guó)大學(xué)化學(xué)教學(xué)研討會(huì)論文集[C];2005年

3 許繼新;樊琪;;農(nóng)民學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及阻礙學(xué)習(xí)因素的調(diào)查研究[A];第十一屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

4 蔡禮英;;愉快教學(xué)淺談[A];教研擷華——青海師大附中建校45周年論文集[C];1999年

5 彭一瓊;;讓學(xué)生在課堂上“動(dòng)”起來(lái)[A];重慶市遺傳學(xué)會(huì)第一屆學(xué)術(shù)年會(huì)暨紀(jì)念孟德?tīng)栆?guī)律再發(fā)現(xiàn)100周年學(xué)術(shù)討論會(huì)論文集[C];2000年

6 陳娟;;因智慧而精彩——追求數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的新境界[A];全國(guó)第二屆智慧學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（3）[C];2004年

7 鄒本德;陳玉珍;周培愛(ài);吳才宏;;嗎啡和抗阿片肽-99A(AOP-99A)對(duì)昆明鼠海馬錐體細(xì)胞及顆粒細(xì)胞鈉、鉀電流的抑制作用[A];第七屆全國(guó)生物膜學(xué)術(shù)討論會(huì)論文摘要匯編[C];1999年

8 隋國(guó)發(fā);姜久麗;;在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生思維能力[A];邁向新世紀(jì)[C];1999年

9 徐斌;陳俊拋;林煜;王為;劉輝;高典文;;去松果體對(duì)大鼠學(xué)習(xí)能力及大腦皮質(zhì)NOS表達(dá)的影響[A];第三屆全國(guó)中西醫(yī)結(jié)合神經(jīng)系統(tǒng)疾病學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2000年

10 周國(guó)韜;;論影響自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的心理因素[A];第九屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];2001年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 見(jiàn)習(xí)記者 邢傳凱 袁海洋 記者 楊旭;市委黨校今年招收函授學(xué)員2236人[N];鐵嶺日?qǐng)?bào);2007年

2 怓紅;傾力于先鋒隊(duì)伍的升級(jí)提檔[N];遼寧日?qǐng)?bào);2005年

3 田棟　函授學(xué)員 李靖;新疆軍區(qū)某團(tuán)開(kāi)設(shè)社會(huì)常識(shí)教育課[N];解放軍報(bào);2009年

4 吳國(guó)富　函授學(xué)員 李華亮;強(qiáng)化按綱施訓(xùn) 消除加碼現(xiàn)象[N];解放軍報(bào);2009年

5 本報(bào)記者 陳孝志;濃墨重彩譜新篇 春華秋實(shí)鑄輝煌[N];甘肅法制報(bào);2010年

6 本報(bào)記者 梁姍邋實(shí)習(xí)生 邱祥海 陸忠艷;讓函授教育之路更寬廣[N];南寧日?qǐng)?bào);2007年

7 譚文武　函授學(xué)員 詹志華;工作不推諉 辦事無(wú)親疏[N];解放軍報(bào);2010年

8 王宗仁、函授學(xué)員 劉文堂;某師按實(shí)戰(zhàn)強(qiáng)化遵章守規(guī)意識(shí)[N];解放軍報(bào);2004年

9 通訊員　王英俊;全路黨校信息化建設(shè)取得明顯成效[N];人民鐵道;2006年

10 邊富斌邋函授學(xué)員 胡獻(xiàn)浩;為促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)全面進(jìn)步作貢獻(xiàn)[N];解放軍報(bào);2008年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 宋莉莉;糖尿病對(duì)血管性癡呆認(rèn)知功能影響的實(shí)驗(yàn)研究[D];第二軍醫(yī)大學(xué);2004年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 高紅梅;憤怒情緒與動(dòng)機(jī)取向的相關(guān)研究[D];河北大學(xué);2010年

2 魏玉;論知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)背景下函授學(xué)員的價(jià)值應(yīng)向[D];山東師范大學(xué);2006年

3 龔鶯;日本學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究[D];北京語(yǔ)言大學(xué);2004年

4 丁小斌;回族中學(xué)生的宗教世界[D];西北師范大學(xué);2003年

5 陳桂芬;非主動(dòng)參與型學(xué)困生的轉(zhuǎn)化[D];福建師范大學(xué);2005年

6 畢勁;大學(xué)生英語(yǔ)寫作動(dòng)機(jī)取向與寫作策略之間的關(guān)系研究[D];華中科技大學(xué);2006年

7 胡景娣;山東省高師函授學(xué)員學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的調(diào)查分析與教育策略探析[D];曲阜師范大學(xué);2007年

8 張婷婷;動(dòng)機(jī)取向與創(chuàng)新氣氛對(duì)員工創(chuàng)新行為的交互效應(yīng)研究[D];上海交通大學(xué);2009年

9 楊晏清;物理學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)取向與學(xué)業(yè)成績(jī)相關(guān)性調(diào)查分析[D];重慶師范大學(xué);2009年

10 向雅芳;對(duì)中國(guó)高中學(xué)生動(dòng)機(jī)取向、元認(rèn)知意識(shí)和英語(yǔ)聽(tīng)力水平之間關(guān)系的研究[D];中南大學(xué);2008年

  本文關(guān)鍵詞：高師函授學(xué)員參與學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

，

本文編號(hào)：499306