本文關(guān)鍵詞：為了每一個殘障學(xué)生的發(fā)展——關(guān)于三類特殊教育學(xué)校義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案的述評，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：三類特殊教育學(xué)校義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案已正式下發(fā),這是特殊教育領(lǐng)域的一件大事。本文試圖在回顧歷史和總結(jié)實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,對三類特殊教育學(xué)校課程實驗方案做一整體的概括和分析,以為特殊教育學(xué)校進(jìn)一步深化課程與教學(xué)改革提供些許建議。
【作者單位】： 南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 盲校 聾校 培智學(xué)校 義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案
【分類號】：G760
【正文快照】： 2007年2月,教育部正式下發(fā)了《聾校義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》、《盲校義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》和《培智學(xué)校義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》(以下簡稱《實驗方案》;教基(2007)1號)。這是我國基礎(chǔ)教育課程改革之后,特殊教育領(lǐng)域里的一次重大改革,意義非常重大。本文擬從歷史

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本文編號：410907