本文關(guān)鍵詞：關(guān)于地方特殊教育發(fā)展的政策文本分析——以各省市《中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展綱要》為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：《教育規(guī)劃綱要》頒布后,全國(guó)各省、自治區(qū)、直轄市均頒發(fā)了本區(qū)域《綱要》,其中,對(duì)未來(lái)十年特殊教育的改革與發(fā)展做出了謀劃。從政策分析的角度透視各地《綱要》,各地對(duì)于特殊教育內(nèi)容的規(guī)劃,無(wú)論從目標(biāo)責(zé)任設(shè)計(jì)、政策措施安排,還是政策體系構(gòu)建都取得了一些突破,也存在著一些共性問(wèn)題,對(duì)《綱要》及時(shí)進(jìn)行比較分析,并在《綱要》基礎(chǔ)上進(jìn)一步細(xì)化各地特殊教育政策,形成特殊教育政策體系,才能全面提升我國(guó)特殊教育質(zhì)量。
【作者單位】： 中央教育科學(xué)研究所;
【關(guān)鍵詞】： 教育規(guī)劃綱要 特殊教育 政策分析
【分類號(hào)】：G760
【正文快照】： 1引言2010年7月,我國(guó)新世紀(jì)以來(lái)的第一個(gè)教育規(guī)劃綱要———《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》頒布�！督逃�(guī)劃綱要》[1]首次在國(guó)家重大政策文件中把特殊教育相關(guān)內(nèi)容獨(dú)立成章,對(duì)特殊教育的改革與發(fā)展做出了部署。在《教育規(guī)劃綱要》全部22章70項(xiàng)條目中,

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本文編號(hào)：404197