依據(jù)CBE能力本位教育教學模式,融合SPOC小規(guī)模在線混合教學方式,通過對開放大學學員的學習情況及教學形式的分析,對開放大學國際貿易實務課程的關鍵性崗位技能目標進行了設定,并根據(jù)崗位技能對開放大學國際貿易實務課程進行了CBE教學模式的設計。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、CBE教學模式
二、開放大學教學中應用CBE教學模式的必要性
三、CBE教學模式在開放大學國際貿易實務課程教學中的應用
    （一）設計理念
    （二）CBE與SPOC混合教學模式相結合
    （三）國際貿易實務課程網(wǎng)絡教學現(xiàn)狀
    （四）國際貿易實務課程教學設計
        1. 課前準備。
        2. 課中互動。
        3. 課后。
四、結束語



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