有效開展課外閱讀,提升聾生語文素養(yǎng)
發(fā)布時(shí)間:2024-02-21 00:55
《聾校義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2016年版)》中要求義務(wù)教育階段聾生課外閱讀總量不少于215萬字。為達(dá)成新課標(biāo)中提出的課外閱讀目標(biāo),教師應(yīng)根據(jù)聾生現(xiàn)有水平,分段推薦課外閱讀書籍,讓聾生讀好書;采用各種方法激發(fā)聾生閱讀興趣,讓聾生好讀書;開展有針對性的閱讀指導(dǎo),讓聾生會讀書,不斷提升聾生語言素養(yǎng)、文學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、分段推薦課外閱讀書籍,讓聾生讀好書
二、激發(fā)閱讀興趣,讓聾生好讀書
三、開展有針對性的閱讀指導(dǎo),讓聾生會讀書
(一)關(guān)注課堂教學(xué),滲透方法指導(dǎo)
(二)自制微課,豐富閱讀形式
本文編號:3904790
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、分段推薦課外閱讀書籍,讓聾生讀好書
二、激發(fā)閱讀興趣,讓聾生好讀書
三、開展有針對性的閱讀指導(dǎo),讓聾生會讀書
(一)關(guān)注課堂教學(xué),滲透方法指導(dǎo)
(二)自制微課,豐富閱讀形式
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