黨和國家一直以來十分重視老年教育的發(fā)展,進入新時代以來,老年教育取得了長足的進展,但是,老年教育的新問題也不斷涌現(xiàn),城市老年教育資源總量不足,農(nóng)村老年教育發(fā)展遲緩,農(nóng)村老年教育資源亟待挖掘,城鄉(xiāng)老年教育發(fā)展差距大。城鄉(xiāng)老年教育資源共享能夠拓寬城市老年教育資源總量,盤活鄉(xiāng)村老年教育資源,統(tǒng)籌城鄉(xiāng)老年教育發(fā)展,縮小城鄉(xiāng)老年教育的差距。本研究選取了福州市、南京市、淮安市等3個城市和鄉(xiāng)村的部分老人作為調(diào)查對象,通過問卷調(diào)查和實地訪談對這3個地方的城鄉(xiāng)老年教育情況做一個全面的調(diào)查、分析,旨在通過這三個地區(qū)反映我國城鄉(xiāng)老年教育資源共享的一個基本情況和存在問題,為促進我國城鄉(xiāng)老年教育資源共享提供借鑒意義。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),當前我國的老年教育資源總量十分匱乏,不論是城市還是鄉(xiāng)村,現(xiàn)有的老年教育資源都遠遠滿足不了老年人受教育的需求。城鄉(xiāng)老年教育資源共享的意識不強,城鄉(xiāng)老年教育資源共享的范圍有限,城鄉(xiāng)老年教育資源共享的機制尚未形成。究其原因有以下幾點:對城鄉(xiāng)老年教育資源共享的社會認識不夠,老年教育資源總量不足、城鄉(xiāng)差異大,政府對老年教育的重視程度不高,有限的老年教育資源還存在配置不合理的現(xiàn)象,不同的管理系統(tǒng)阻...

【文章頁數(shù)】：69 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖1-1技術(shù)路線圖

15圖1-1技術(shù)路線圖1.5研究的創(chuàng)新與局限1.5.1研究的創(chuàng)新第一，豐富了老年教育的內(nèi)容。在對我國老年教育的內(nèi)容研究進行綜述的時候，筆者發(fā)現(xiàn)，我國的老年教育的內(nèi)容多是集中在老年大學(xué)的課程所教授的內(nèi)容，這些內(nèi)容雖然較為系統(tǒng)和全面，但是對老人的吸引程度不高，特別是農(nóng)村老人由....

圖3-1樣本的性別分布圖

圖3-1樣本的性別分布圖3.2.1.2年齡方面在被調(diào)查的老人中，65-74歲這個年齡段的老人參加老年教育的人數(shù)最占總?cè)藬?shù)的43.4%；其次是55-64歲這個年齡段的老人，占總?cè)藬?shù)的26%；次是75-84歲這個年齡段的老人，占總?cè)藬?shù)的20.1%；最后是85....

圖3-2樣本的年齡分布圖

圖3-1樣本的性別分布圖3.2.1.2年齡方面在被調(diào)查的老人中，65-74歲這個年齡段的老人參加老年教育的人數(shù)最多，占總?cè)藬?shù)的43.4%；其次是55-64歲這個年齡段的老人，占總?cè)藬?shù)的26%；再其次是75-84歲這個年齡段的老人，占總?cè)藬?shù)的20.1%；最后是....

圖3-3樣本的文化程度分布圖

圖3-3樣本的文化程度分布圖3.2.1.4退休前的職業(yè)方面在被調(diào)查的老人中，退休前的職業(yè)是企事業(yè)單位的人數(shù)最多，有95人總?cè)藬?shù)的43.4%；其次的是國家公職人員，有62人，占總?cè)藬?shù)的28.3%；是個體經(jīng)營者，有44人，占總?cè)藬?shù)的20.1%；最少的是農(nóng)民，只....

本文編號：3903682