社區(qū)教育是終身教育的重要組成部分,作為推動社區(qū)建設(shè)的重要抓手,為形成學(xué)習(xí)型社會奠定了強(qiáng)有力的基礎(chǔ)。為推動高校與社區(qū)教育的協(xié)同發(fā)展,本文從社區(qū)教育現(xiàn)狀出發(fā),以淮安市為例,對社區(qū)教育課程體系的構(gòu)建、拓展性項目的開展以及教育資源的利用等方面進(jìn)行了有益探索,完善了"校地共建,服務(wù)需求"的社區(qū)教育模式。

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【文章目錄】：
一、前言
二、社區(qū)教育的研究與發(fā)展現(xiàn)狀
    （一）國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    （二）淮安市社區(qū)教育
三、高校融入社區(qū)教育的意義
    （一）有利于提升社區(qū)教育水平
    （二）有助于高校的自身發(fā)展
    （三）推動學(xué)習(xí)型社會的建設(shè)
四、“校地共建，服務(wù)需求”的社區(qū)教育模式的探索
    （一）更新理念，創(chuàng)新機(jī)制，保障社區(qū)教育健康發(fā)展
        1. 更新繼續(xù)教育理念，強(qiáng)化高校服務(wù)意識。
        2. 完善組織架構(gòu)，創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制，強(qiáng)化過程管理。
    （三）“校地共建、服務(wù)需求”，彰顯社區(qū)教育特色
        1. 以人為本，加強(qiáng)社區(qū)教育課程資源建設(shè)。
        2. 共享資源，形成合力。
        3. 教學(xué)相長，提升教師隊伍的專業(yè)化水平。
        4. 創(chuàng)新教育形式，提高教學(xué)效果。
五、“校地共建，服務(wù)需求”社區(qū)教育模式的成效
    （一）完善了終身教育體系，推進(jìn)了學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)
    （二）實現(xiàn)了高�！胺⻊�(wù)社會”的職能
    （三）引領(lǐng)了社區(qū)教育的創(chuàng)新發(fā)展



本文編號：3901571