目的探索胸心外科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓中臨床科研能力培養(yǎng)的方法。方法選取2017年1月至2018年12月在新鄉(xiāng)醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院胸外科進行規(guī)范化培訓的38名住院醫(yī)師,進行規(guī)培醫(yī)師臨床科研能力培養(yǎng)體系的實踐探索。規(guī)培醫(yī)師臨床科研能力培養(yǎng)體系包括:①開展知信行調(diào)查;②開展臨床科研相關(guān)基礎(chǔ)知識講座;③搭建臨床科研互聯(lián)網(wǎng)交流平臺;④開展臨床科研"小講座"及"教學查房";⑤仿效"導(dǎo)師制",實施"一對一"臨床科研能力培養(yǎng);⑥確立臨床研究課題。結(jié)果①調(diào)查結(jié)果顯示:胸心外科規(guī)培醫(yī)師臨床科研基礎(chǔ)知識總成績?yōu)?53.95±11.83)分;胸心外科規(guī)培醫(yī)師對臨床科研的態(tài)度積極,并認為其對臨床醫(yī)師成長十分重要;胸心外科規(guī)培醫(yī)師僅有臨床科研行為,但目前并沒有產(chǎn)生實質(zhì)性的科研成果;胸心外科規(guī)培醫(yī)師希望通過多種方法來提高自身的臨床科研能力。②開展臨床科研基礎(chǔ)知識培訓后總成績?yōu)?72.91±6.35)分,與培訓前比較差異有統(tǒng)計學意義(t=-6.43,P<0.001)。③參照碩士研究生導(dǎo)師認定資格,確立34名規(guī)培導(dǎo)師,按照自愿、雙向選擇的原則,28名規(guī)培訓醫(yī)師選擇了導(dǎo)師。④臨床科研能力評分均較培訓前提高。結(jié)論臨床科研...

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【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 研究方法
        1.2.1 知信行問卷調(diào)查
        1.2.2 開設(shè)臨床科研相關(guān)知識講座
        1.2.3 搭建臨床科研互聯(lián)網(wǎng)交流平臺
        1.2.4 開展臨床科研“小講座”及“教學查房”
        1.2.5 仿效“導(dǎo)師制”，指導(dǎo)臨床科研
        1.2.6 引入激勵機制，促進臨床科研
    1.3 統(tǒng)計學方法
2 結(jié)果
    2.1 知信行問卷調(diào)查
    2.2 參加臨床科研培訓后結(jié)果
    2.3 臨床科研能力
3 討論
    3.1 胸心外科學科特點及規(guī)培難點
    3.2 胸心外科規(guī)培的臨床科研路
    3.3 臨床科研成效
    3.4 臨床科研現(xiàn)狀與展望
4 結(jié)論



本文編號：3890771