目的:探究分層次規(guī)范化護(hù)理崗位技能培訓(xùn)在臨床護(hù)理工作中的應(yīng)用效果。方法:以2019年7～12月實(shí)施常規(guī)護(hù)理崗位技能受訓(xùn)的護(hù)理人員50例,作為對(duì)照組;以2020年1～6月實(shí)施分層次規(guī)范化護(hù)理崗位技能培訓(xùn)的受訓(xùn)護(hù)理人員50例,作為觀察組。比較兩組護(hù)理人員護(hù)理操作技能考核結(jié)果及滿(mǎn)意度。結(jié)果:觀察組護(hù)理操作技能評(píng)分、護(hù)理操作技能達(dá)標(biāo)率均高于對(duì)照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);觀察組對(duì)培訓(xùn)工作的滿(mǎn)意度明顯高于對(duì)照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論:分層次規(guī)范化護(hù)理崗位技能培訓(xùn)應(yīng)用于臨床護(hù)理工作中,可提升護(hù)理團(tuán)隊(duì)技能水平,并提升護(hù)理人員對(duì)培訓(xùn)工作的滿(mǎn)意程度。

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資料與方法
結(jié)果
討論



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