發(fā)布時間：2023-11-27 17:25

　　目的探討對進(jìn)入新型冠狀病毒肺炎隔離病區(qū)的醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行規(guī)范化崗前培訓(xùn)的效果。方法新型冠狀病毒肺炎疫情通報以來,無錫市第五人民醫(yī)院迅速反應(yīng),綜合分析以往應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的經(jīng)驗(yàn),根據(jù)新型冠狀病毒流行病學(xué)特點(diǎn),修訂了隔離病區(qū)規(guī)范化崗前培訓(xùn)手冊,并對預(yù)進(jìn)入隔離病區(qū)的180名醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行基本知識、技能培訓(xùn)考核及心理干預(yù),比較崗前培訓(xùn)前后醫(yī)護(hù)人員基本知識掌握率、消毒隔離防護(hù)用品穿脫技能合格率以及焦慮、抑郁量表(SDS、SAS)評分。結(jié)果通過積極落實(shí)隔離病區(qū)規(guī)范化崗前培訓(xùn),醫(yī)護(hù)人員基本知識掌握率(97.22%)高于培訓(xùn)前(67.78%);消毒隔離及防護(hù)服穿脫技能合格率(98.89%)高于培訓(xùn)前(60.56%);SDS評分從(0.59±0.26)分降低至(0.50±0.15)分,SAS評分從(59.44±7.12)分降低至(50.36±5.17)分,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(均P<0.05)。結(jié)論為應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎疫情,對進(jìn)入隔離區(qū)病房的醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行規(guī)范化崗前培訓(xùn)可以提高其基本知識和操作技能的掌握程度,通過心理干預(yù)可以降低醫(yī)護(hù)人員的焦慮、抑郁心理狀態(tài),確保醫(yī)護(hù)人員提供更高效的醫(yī)療護(hù)理。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
        1.2.1 隔離病房規(guī)范化崗前培訓(xùn)手冊修訂
        1.2.2 理論培訓(xùn)方法
        1.2.3 技能培訓(xùn)方法
        1.2.4 醫(yī)護(hù)人員心理評估及專業(yè)干預(yù)
    1.3 觀察指標(biāo)
        1.3.1 理論知識及防護(hù)用品穿脫技能操作合格率
        1.3.2 SDS和SAS評分
    1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 規(guī)范化崗前培訓(xùn)前后醫(yī)護(hù)人員的理論知識和防護(hù)用品穿脫技能操作合格率比較
    2.2 心理干預(yù)前后醫(yī)護(hù)人員的SDS和SAS評分比較
3 討論



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