伴隨改革開放的步伐邁進(jìn),我國在各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展都已經(jīng)居于世界前列�？墒�,隔代教育依舊是我國存在的普遍現(xiàn)象,特別是在農(nóng)村中更顯著。隔代教育盡管能使我們的祖輩獲得自身價(jià)值感,幫助了孩子的父母解決了很多憂慮,但是這個(gè)階段里,隔代教育也許會造成家庭紛爭,使孩子成長歷程受到阻礙,也讓祖輩承擔(dān)更多。本文基于隔代教育在農(nóng)村中對幼兒教育的影響及存在的問題做了系統(tǒng)分析,并探索解決問題的有效策略。

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【文章目錄】：
一、當(dāng)今農(nóng)村中留守幼兒隔代教育的現(xiàn)狀分析
二、解決農(nóng)村幼兒隔代教育問題的策略
    (一)讓整個(gè)社會對農(nóng)村幼兒隔代教育的重視度提升
    (二)讓學(xué)校擔(dān)負(fù)起農(nóng)村幼兒隔代教育的職責(zé)
    (三)讓農(nóng)村幼兒隔代教育在家庭中的教育得到改進(jìn)
        1.提高父母教育方面的職責(zé)
        2.改進(jìn)對農(nóng)村留守幼兒隔代教育的方法
三、結(jié)束語



本文編號：3857600