隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,遠(yuǎn)程開(kāi)放教育作為殘疾人高等教育的重要辦學(xué)形式,受到越來(lái)越多的關(guān)注,并逐步得到推廣。2016年,聯(lián)合國(guó)教科文組織發(fā)布了《全民學(xué)習(xí):殘疾人遠(yuǎn)程開(kāi)放教育指南》,旨在為政府、開(kāi)放遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)、教師以及質(zhì)量保證和資格認(rèn)證機(jī)構(gòu)等利益相關(guān)者提供指導(dǎo)性意見(jiàn)和行動(dòng)指南。作為聯(lián)合國(guó)首個(gè)針對(duì)殘疾人遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的政策性文件,將對(duì)進(jìn)一步提高我國(guó)殘疾人高等教育的辦學(xué)質(zhì)量發(fā)揮重要作用。

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【文章目錄】：
一、《指南》出臺(tái)的背景
    1. 積極落實(shí)聯(lián)合國(guó)《殘疾人權(quán)利公約》的要求
    2. 積極發(fā)揮遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的潛力
    3. 積極利用開(kāi)放解決方案的優(yōu)勢(shì)
二、《指南》主體框架
三、殘疾人遠(yuǎn)程開(kāi)放教育利益相關(guān)者指南
    1. 政府行動(dòng)指南
    2. 遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)行動(dòng)指南
    3. 教師行動(dòng)指南
    4. 質(zhì)量保證和資格認(rèn)證機(jī)構(gòu)行動(dòng)指南
四、教育傳輸行動(dòng)指南
    1. 通用學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)
    2. 教育傳輸行動(dòng)矩陣



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