現(xiàn)如今在素質(zhì)教育的貫徹落實(shí)下,強(qiáng)化對(duì)幼兒進(jìn)行多方面學(xué)前教育的力度已經(jīng)成為一種主流的幼兒教育體系。許多幼兒在正式進(jìn)入學(xué)校前都接受了或多或少的學(xué)前教育,學(xué)前教育中不僅包括幼兒在幼兒園的教育,同樣也涵蓋在家庭方面的教育。父母作為孩子的第一任老師在家庭中對(duì)孩子進(jìn)行的教育更會(huì)直接或者間接影響幼兒以后的身心發(fā)展,也會(huì)影響孩子接受學(xué)校教育的效果。所以,在家庭教育中培養(yǎng)幼兒的幸福感對(duì)幼兒心理的健全成長(zhǎng)起著很大的作用。在對(duì)幼兒進(jìn)行知識(shí)以及技能教育前應(yīng)該著重培養(yǎng)幼兒的幸福感,為幼兒健康、快樂(lè)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),讓幼兒能以積極向上、良好的心理狀態(tài)更好地面對(duì)往后的學(xué)習(xí)和學(xué)校的教育。

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【文章目錄】：
1 學(xué)前家庭教育中存在的問(wèn)題
2 如何在家庭教育中培養(yǎng)學(xué)前幼兒的幸福感
    2.1 家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子
    2.2 增加與孩子相處的時(shí)間
    2.3 構(gòu)建和諧溫馨的家庭環(huán)境
    2.4 帶領(lǐng)孩子開(kāi)展戶外活動(dòng)
3 結(jié)語(yǔ)



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