在我國(guó)老齡化急劇發(fā)展的時(shí)代背景中,我國(guó)社區(qū)老年教育工作卻跟不上時(shí)代的步伐,現(xiàn)有的研究沒能從社區(qū)治理體系的角度出發(fā),對(duì)社區(qū)老年教育進(jìn)行進(jìn)一步的分析,主要在社區(qū)老年具體教育的問題進(jìn)行研究。老年教育的發(fā)展必須將社區(qū)放在主要地位,完善社區(qū)老年教育辦學(xué)條件,加強(qiáng)重視社區(qū)老年教育,豐富社區(qū)老年教育教學(xué)形式,加大社區(qū)老年教育宣傳。該文以我國(guó)社區(qū)老年教育的現(xiàn)狀和社區(qū)老年教育發(fā)展中出現(xiàn)的問題為出發(fā)點(diǎn)以及社區(qū)老年教育發(fā)展的幾點(diǎn)思考進(jìn)行分析,主要研究社區(qū)老年教育的特點(diǎn)。

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【文章目錄】：
1 我國(guó)社區(qū)老年教育的現(xiàn)狀
    1.1 社區(qū)老年教育體系構(gòu)造
    1.2 社區(qū)老年教育定位與解讀
    1.3 社區(qū)老年教育途徑與模式
    1.4 社區(qū)老年教育價(jià)值與功能
    1.5 社區(qū)老年教育地位與特點(diǎn)
2 社區(qū)老年教育發(fā)展中出現(xiàn)的問題
    2.1 社區(qū)老年教育管理體制不完善
    2.2 政府對(duì)社區(qū)老年教育重視不
    2.3 對(duì)老年教育認(rèn)識(shí)不足
3 社區(qū)老年教育發(fā)展的幾點(diǎn)思考
    3.1 新型社區(qū)老年教育發(fā)展平臺(tái)的建立
    3.2 創(chuàng)造出終身學(xué)習(xí)、全民學(xué)習(xí)的氣氛
    3.3 重視社區(qū)老年教育
4 結(jié)語



本文編號(hào)：3740674