為了適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展,培養(yǎng)大批量高素質(zhì)技能復(fù)合型人才,國家推出1+X證書制度,倒逼著資歷框架與學(xué)分銀行制度建設(shè)與實(shí)施。基于1+X證書制度,界定1+X證書制度下銀行,在總結(jié)分析國內(nèi)外學(xué)分銀行制度建設(shè)的豐碩實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,重新梳理我國現(xiàn)階段學(xué)分銀行建設(shè)的存在的問題,并提出了1+X證書制度下我國推行學(xué)分銀行制度實(shí)施的建議。主要有加快立法進(jìn)程、構(gòu)建學(xué)分銀行體系、搭建學(xué)分銀行平臺、激活學(xué)分銀行運(yùn)行,以期對我國1+X制度實(shí)施提供參考。 

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、1+X證書制度下學(xué)分銀行的界定
二、我國學(xué)分銀行建設(shè)的現(xiàn)狀及存在問題
三、國內(nèi)外學(xué)分銀行建設(shè)成果
四、1+X證書制度下學(xué)分銀行建設(shè)建議
    （一）從國家層面，加快立法進(jìn)程
    （二）構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)分銀行體系
    （三）構(gòu)建學(xué)分銀行平臺
    （四）學(xué)分銀行運(yùn)行，激發(fā)學(xué)分銀行活力


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]開放大學(xué)學(xué)分銀行實(shí)踐對我國職業(yè)教育學(xué)分銀行建設(shè)的啟示[J]. 張達(dá)志,李培培,冷士良,張書,雷水旺.  化工時刊. 2019(10)
[2]基于資歷框架與學(xué)分銀行理念的1+X證書制度建設(shè)探究[J]. 季欣.  創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐. 2019(13)
[3]日本終身學(xué)習(xí)平臺構(gòu)建對我國學(xué)分銀行建設(shè)的啟示[J]. 周晶晶,楊映雪.  終身教育研究. 2018(06)
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[5]美國社區(qū)學(xué)院學(xué)分轉(zhuǎn)換制度對學(xué)分銀行學(xué)分認(rèn)證設(shè)計(jì)的啟示[J]. 鄧玲芳,江穎.  當(dāng)代繼續(xù)教育. 2015(06)



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