伴隨著社會經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為社會人士的主要任務(wù)之一,由此而來的終身教育也在人們的生活中占據(jù)著重要的地位。很多人通過高考進(jìn)入高校,在高校里接受新的教學(xué),不斷提高自己,但是有的人并未參加過高考,面對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展下的各種壓力,不得不在日常的工作中再次提高自己各方面的能力,成人教育因此興盛。 

【文章來源】：繼續(xù)教育研究. 2020,(04)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、“終身教育”學(xué)習(xí)理論
二、成人高等教育在終身學(xué)習(xí)理論下的價值
    (一)適應(yīng)社會發(fā)展的需要
    (二)完善終身學(xué)習(xí)制度的需要
三、成人高等教育師資隊伍面臨的問題
    (一)成人教育體系內(nèi)師資管理混亂
    (二)師資編制困境
    (三)教師專業(yè)能力提升困境
        1.教師專業(yè)發(fā)展收效低。
        2.教師專業(yè)發(fā)展機(jī)會少。
四、突破困境的措施分析
    (一)認(rèn)真做好成人學(xué)習(xí)引導(dǎo)者
    (二)構(gòu)建合理統(tǒng)一成人教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
    (三)重塑成人教育教師角色
    (四)實施成人教育教師資格證書制度
五、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]成人高等教育規(guī)范性發(fā)展探究[J]. 劉�？�.  中國成人教育. 2016(18)
[2]美國成人教育理論研究取向解讀[J]. 黎雪梅.  中國成人教育. 2016(14)
[3]江西省成人高等教育現(xiàn)狀及其對策研究[J]. 廖舒怡,王麗.  學(xué)理論. 2011(14)

碩士論文
[1]基于學(xué)習(xí)型社會建設(shè)的成人高等教育管理研究[D]. 張海燕.贛南師范學(xué)院 2015



本文編號：3600187