針對水電站實施梯級聯(lián)調(diào)后的調(diào)度值班人員、尤其是新入職的青年員工在崗位培訓(xùn)中出現(xiàn)的問題進行了深入分析,對如何做好崗位培訓(xùn)進行一系列有益的探索,開展導(dǎo)師帶徒工作,逐步形成了一套較為有效和可行的崗位培訓(xùn)方法,取得了良好的效果。 

【文章來源】：水電與新能源. 2020,34(05)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 崗位培訓(xùn)的必要性
    1)水電聯(lián)調(diào)工作模式需求。
    2)安全生產(chǎn)需求。
    3)人才競爭和企業(yè)發(fā)展的需要。
2 崗位培訓(xùn)現(xiàn)狀分析
    1)培訓(xùn)手段單一。
    2)缺少溝通、反饋。
    3)忽視培訓(xùn)對象需求差異。
    4)培訓(xùn)評估機制不健全。
    5)缺乏有效的獎勵機制。
3 培訓(xùn)流程探析
    1)自我分析、評價。
    2)建立并完善關(guān)于培訓(xùn)的管理標(biāo)準(zhǔn)。
    3)開展交流、座談。
    4)制定有針對性的培訓(xùn)計劃。
    5)建立培訓(xùn)庫。
    6)培訓(xùn)方式多樣化。
    7)培訓(xùn)與監(jiān)督檢查同步。
    8)定期總結(jié)分析培訓(xùn)中出現(xiàn)的問題并加以改進。
    9)考核。
    10)培訓(xùn)效果的評估和反饋。
    11)鞏固措施。
    12)總結(jié)與獎勵。
4 結(jié) 語


【參考文獻】：
期刊論文
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[4]電力生產(chǎn)企業(yè)“模范導(dǎo)師工作室”培訓(xùn)工作模式探索[J]. 孫勇,聶志立.  中國電力教育. 2014(27)
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本文編號：3598179