鐵路企業(yè)新入職大學(xué)畢業(yè)生強化培訓(xùn)的實踐探索
發(fā)布時間:2022-01-19 13:04
<正>新入職大學(xué)畢業(yè)生作為鐵路行業(yè)目前最為主要的用工來源,是推進鐵路技術(shù)進步的生力軍,是鐵路事業(yè)發(fā)展的中流砥柱。隨著鐵路的飛速發(fā)展,對新入職大學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)要求也隨之越來越高,如何增強新職大學(xué)畢業(yè)生的安全意識,使其具備從事生產(chǎn)崗位的專業(yè)技能,是值得深度思考的問題,本文從新入職大學(xué)畢業(yè)生強化培訓(xùn)產(chǎn)生的背景展開分析,詳細(xì)闡釋了新入職大學(xué)畢
【文章來源】:中國培訓(xùn). 2020,(08)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、新入職大學(xué)畢業(yè)生強化培訓(xùn)產(chǎn)生背景
(一)新入職大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)素質(zhì)提升的需要
1.所學(xué)專業(yè)與崗位不完全匹配。
2.對專業(yè)理論知識和崗位技能的掌握不夠。
3.應(yīng)變能力不足。
(二)為站段解決培訓(xùn)難題的需要
(三)現(xiàn)場安全生產(chǎn)的需要
二、新入職大學(xué)畢業(yè)生強化培訓(xùn)管理工作實踐
(一)抓培訓(xùn),強化安全意識,夯實理論基礎(chǔ)
1.強師資,把控教學(xué)環(huán)節(jié)
2.搭平臺,促進交流共享
3.抓過程,確保培訓(xùn)保質(zhì)保量
(二)抓演練,強化崗位技能,提高應(yīng)變能力
1.定崗位,定目標(biāo)
2.熟流程,熟要求
3.學(xué)操作,學(xué)過程
4.練技能,練反應(yīng)
(三)抓考試,強化考核管理,檢驗培訓(xùn)效果
1.合理設(shè)置考試內(nèi)容,提高考試針對性。
2.采用多種考試形式,全面檢測學(xué)習(xí)效果。
3.嚴(yán)格控制考試過程,推動學(xué)習(xí)主動性。
三、新入職大學(xué)畢業(yè)生強化培訓(xùn)的實際效果
(一)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,取得了良好的學(xué)習(xí)效果
(二)搭建了交流平臺,解決了學(xué)員工作中的問題
(三)節(jié)約了培訓(xùn)成本,提升了培訓(xùn)資源的利用率
(四)保證了安全生產(chǎn),創(chuàng)造了隱性經(jīng)濟效益
本文編號:3596900
【文章來源】:中國培訓(xùn). 2020,(08)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、新入職大學(xué)畢業(yè)生強化培訓(xùn)產(chǎn)生背景
(一)新入職大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)素質(zhì)提升的需要
1.所學(xué)專業(yè)與崗位不完全匹配。
2.對專業(yè)理論知識和崗位技能的掌握不夠。
3.應(yīng)變能力不足。
(二)為站段解決培訓(xùn)難題的需要
(三)現(xiàn)場安全生產(chǎn)的需要
二、新入職大學(xué)畢業(yè)生強化培訓(xùn)管理工作實踐
(一)抓培訓(xùn),強化安全意識,夯實理論基礎(chǔ)
1.強師資,把控教學(xué)環(huán)節(jié)
2.搭平臺,促進交流共享
3.抓過程,確保培訓(xùn)保質(zhì)保量
(二)抓演練,強化崗位技能,提高應(yīng)變能力
1.定崗位,定目標(biāo)
2.熟流程,熟要求
3.學(xué)操作,學(xué)過程
4.練技能,練反應(yīng)
(三)抓考試,強化考核管理,檢驗培訓(xùn)效果
1.合理設(shè)置考試內(nèi)容,提高考試針對性。
2.采用多種考試形式,全面檢測學(xué)習(xí)效果。
3.嚴(yán)格控制考試過程,推動學(xué)習(xí)主動性。
三、新入職大學(xué)畢業(yè)生強化培訓(xùn)的實際效果
(一)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,取得了良好的學(xué)習(xí)效果
(二)搭建了交流平臺,解決了學(xué)員工作中的問題
(三)節(jié)約了培訓(xùn)成本,提升了培訓(xùn)資源的利用率
(四)保證了安全生產(chǎn),創(chuàng)造了隱性經(jīng)濟效益
本文編號:3596900
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/tsjy/3596900.html
最近更新
教材專著