作為一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó),中國(guó)擁有大量的土地,人口基數(shù)大,農(nóng)業(yè)人口占很大比例,農(nóng)業(yè)的穩(wěn)定與持續(xù)發(fā)展尤為重要。當(dāng)然,農(nóng)業(yè)收成的好壞,離不開(kāi)一定的技術(shù),特別是現(xiàn)代社會(huì)更需要科學(xué)技術(shù)來(lái)促進(jìn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展,這就要求對(duì)農(nóng)民進(jìn)行技能培訓(xùn)。因此,該文首先介紹現(xiàn)階段中國(guó)農(nóng)民技能培訓(xùn)的不足,然后提出優(yōu)化農(nóng)民技能培訓(xùn)工作的有效建議。 

【文章來(lái)源】：農(nóng)業(yè)工程技術(shù). 2020,40(27)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 現(xiàn)階段農(nóng)民技能培訓(xùn)的不足
2 優(yōu)化農(nóng)民技能培訓(xùn)工作的有效建議
    2.1 提升農(nóng)民技能培訓(xùn)自覺(jué)意識(shí)
    2.2 完善農(nóng)民技能培訓(xùn)制度
    2.3 規(guī)范農(nóng)民技能培訓(xùn)行為
3 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]職業(yè)技術(shù)教育和新型職業(yè)農(nóng)民的發(fā)展培育[J]. 郭敬生.  繼續(xù)教育研究. 2016(10)
[3]我國(guó)農(nóng)民教育培訓(xùn)狀況的文獻(xiàn)綜述[J]. 王一濤,厲博露,林陽(yáng)陽(yáng),沈建民.  湖州師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(06)
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本文編號(hào)：3584348