[目的]探討桌面演練在急診科護(hù)士應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生培訓(xùn)中的應(yīng)用效果。[方法]將急診科130名護(hù)士隨機(jī)分為觀察組與對(duì)照組,對(duì)觀察組護(hù)士實(shí)行應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的桌面演練,對(duì)照組護(hù)士實(shí)施醫(yī)院或科室內(nèi)的相關(guān)培訓(xùn),對(duì)兩組護(hù)士突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。[結(jié)果]觀察組急診護(hù)士突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急能力得分高于對(duì)照組（P<0.05）。[結(jié)論]桌面演練的應(yīng)用可有效提高急診科護(hù)士應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急能力。 

【文章來源】：全科護(hù)理. 2020,18(19)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 對(duì)象與方法
    1.1 研究對(duì)象
    1.2 干預(yù)方法
        1.2.1 演練目的
        1.2.2 基本情況介紹
        1.2.3 演練要求
        1.2.4 演練流程
        1.2.5 演練開始
        1.2.6 桌面演練推演階段
        1.2.7 提問階段
    1.3 評(píng)價(jià)指標(biāo)
    1.4 資料收集
    1.5 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
3 討論
    3.1 桌面演練有助于提高護(hù)士應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件能力
    3.2 桌面演練對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的處理有積極意義


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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本文編號(hào)：3519521