0～3歲兒童家庭教養(yǎng)的社會(huì)支持對(duì)嬰幼兒發(fā)展、家庭建設(shè)、提高人口素質(zhì)具有重要價(jià)值。我國(guó)自"全面二孩"政策實(shí)施后,政府部門(mén)、非政府組織、社區(qū)、社會(huì)工作者等眾多群體都為0～3歲兒童的家庭教養(yǎng)提供了相應(yīng)的社會(huì)支持,取得了有效經(jīng)驗(yàn)。但由于相關(guān)制度不健全、家庭教養(yǎng)工作的組織協(xié)調(diào)不夠完善、經(jīng)費(fèi)不足、家庭碎片化發(fā)展等因素,現(xiàn)有社會(huì)支持體系仍存在供需不符、發(fā)展不均的現(xiàn)象。 

【文章來(lái)源】：豫章師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,35(02)

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【文章目錄】：
一、引言
    第一階段:1949年至20世紀(jì)80年代中期——“福利性”。
    第二階段:20世紀(jì)80年代中期至2016年——“市場(chǎng)化”。
    第三階段:2015年至今——“責(zé)任共擔(dān)”。
二、0～3歲兒童家庭教養(yǎng)社會(huì)支持的途徑與措施
    (一)正式支持
        1.政府是支持家庭教養(yǎng)的主要力量
        2.非政府組織是支持家庭教養(yǎng)的貢獻(xiàn)力量
    (二)準(zhǔn)正式支持:社區(qū)是支持家庭教養(yǎng)的重要依托
        1.加大社區(qū)資源整合力度,豐富托幼服務(wù)載體
        2.構(gòu)建多方聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制,拓展托幼服務(wù)時(shí)空
        3.實(shí)施社區(qū)公益早教工程,擴(kuò)大托幼服務(wù)范圍
        4.推廣社區(qū)公益課堂,加大托幼服務(wù)力度
    (三)非正式支持:個(gè)人社會(huì)網(wǎng)絡(luò)是支持家庭教養(yǎng)的輔助平臺(tái)
    (四)專(zhuān)業(yè)支持:社會(huì)工作是支持家庭教養(yǎng)的重要力量
    (五)技術(shù)性支持:科學(xué)技術(shù)是支持家庭教養(yǎng)的推動(dòng)力量
        1.建立完善婦幼健康信息系統(tǒng)。
        2.推廣育兒APP與線上課程。
        3.家庭教育網(wǎng)絡(luò)支持。
三、0～3歲兒童家庭教養(yǎng)社會(huì)支持的主要成效
    (一)兒童健康改善顯著
        1.兒童健康狀況較大提高。
        2.健康管理水平不斷提升。
    (二)家庭教養(yǎng)展現(xiàn)良性發(fā)展
        1.“家長(zhǎng)學(xué)�！苯逃嚨夭粩嗉訌�(qiáng)。
        2.家庭教養(yǎng)機(jī)制不斷完備。
    (三)各省積極響應(yīng)實(shí)踐探索,制定地方法規(guī)
    (四)學(xué)術(shù)團(tuán)體和機(jī)構(gòu)在行業(yè)中發(fā)揮積極的引領(lǐng)作用
四、0～3歲兒童家庭教養(yǎng)社會(huì)支持的問(wèn)題情況
    一是托育供給服務(wù)結(jié)構(gòu)失衡。
    二是早期教育機(jī)構(gòu)發(fā)展不平衡。
    三是地域發(fā)展不平衡。
    四是社會(huì)支持主體失衡。
五、0～3歲兒童家庭教養(yǎng)社會(huì)支持現(xiàn)狀的成因分析
    (一)政策服務(wù)手段單一,相關(guān)制度不健全
    (二)家庭教養(yǎng)的支持缺少較為穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源
    (三)家庭教養(yǎng)工作的組織協(xié)調(diào)不夠完善
    (四)家庭的碎片化發(fā)展,婚姻紐帶關(guān)系脆弱
六、結(jié)論與展望


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]武漢市0～3歲嬰幼兒家庭教養(yǎng)現(xiàn)狀及改進(jìn)建議[J]. 蔡迎旗,謝娜.  學(xué)前教育研究. 2017(12)
[2]中國(guó)3歲以下兒童托幼政策與事業(yè)發(fā)展回顧[J]. 和建花.  中國(guó)婦運(yùn). 2017(01)
[3]國(guó)內(nèi)弱勢(shì)群體社會(huì)支持研究述評(píng)[J]. 林順利,孟亞男.  甘肅社會(huì)科學(xué). 2010(01)
[4]社會(huì)支持結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變:從一元到多元[J]. 丘海雄,陳健民,任焰.  社會(huì)學(xué)研究. 1998(04)
[5]我國(guó)國(guó)有企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度的思考[J]. 杜鳳蓮.  內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)(文史哲版). 1996(05)

博士論文
[1]家庭教育的社會(huì)支持研究[D]. 李松濤.遼寧師范大學(xué) 2014

碩士論文
[1]1949-1978年中國(guó)共產(chǎn)黨鼓勵(lì)婦女全面就業(yè)的政策研究[D]. 袁秀貞.湖南師范大學(xué) 2008



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