在我國,由于醫(yī)療條件和生育觀念的轉(zhuǎn)變,老齡化速度不斷加快,截至2018年為止,我國老年人占到了全國人口的11.9%。老年人口的增加給社會發(fā)展帶來了一定的壓力,很多現(xiàn)實問題逐漸顯露——老年人生活質(zhì)量降低、精神層面匱乏等等。這些問題的背后都指向了我國在老年教育領(lǐng)域的投資較少、師資缺乏、老年人自身教育意識薄弱等問題。怎樣通過改善我國老年群體受教育情況中存在的種種弊端來引導(dǎo)他們主動參與學(xué)習(xí),接受教育,從而促進(jìn)社會發(fā)展,是本文所要探討的主題。 

【文章來源】：中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(中旬刊). 2020,(05)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
引言
一、中國老年群體的教育現(xiàn)狀
    1.缺乏為老年群體提供教育服務(wù)的資金
    2.缺少老年教育領(lǐng)域內(nèi)師資力量的培訓(xùn)
    3.老年人自身接受教育的意識薄弱
二、發(fā)展老年高質(zhì)量教育的出路
    1.提高老年教育方式的多元化
    2.建設(shè)高質(zhì)量的老年教學(xué)機構(gòu)
    3.鼓勵老年人接受線上教育
結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]老年教育:生命價值遠(yuǎn)航的指明燈[J]. 王仁彧.  職教論壇. 2017(24)
[2]積極老齡化視域下我國老年教育工作的轉(zhuǎn)變[J]. 張惠.  職教論壇. 2017(18)
[3]賦權(quán)增能:中國老年教育的發(fā)展與反思[J]. 王英,譚琳.  人口學(xué)刊. 2011(01)



本文編號：3462422