新時(shí)代背景下提升地方高校成人高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量的研究
發(fā)布時(shí)間:2021-10-07 03:50
隨著時(shí)代的發(fā)展和科技的進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)社會對人才的要求越來越高,對在職員工綜合素質(zhì)的提升有迫切需求。這對地方高校成人高等教育的發(fā)展來講,既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn),目前成人高等教育還存在不少問題。只有充分認(rèn)識到成人高等教育需求的本質(zhì)特點(diǎn),不斷提升辦學(xué)質(zhì)量是保證成人高等教育良性發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急,就此針對新時(shí)代背景下提升地方高校成人高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)行了探討和研究。
【文章來源】:中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(bào)(上旬刊). 2020,(09)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、新時(shí)代地方經(jīng)濟(jì)社會對成人高等教育的需求
1.社會團(tuán)體的需求。
2.個(gè)人需求。
二、地方高校成人高等教育人才培養(yǎng)中存在的問題
1.學(xué)生自身問題。
2.社會因素問題。
3.辦學(xué)理念問題。
三、新時(shí)代背景下提升地方高校成人高等教育人才培養(yǎng)對策
1.明晰辦學(xué)理念,創(chuàng)新辦學(xué)模式。
2.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提升教學(xué)能力。
3.完善教學(xué)質(zhì)量保證體系。
(1)樹立全面教學(xué)質(zhì)量保障的觀念。
(2)建立教學(xué)質(zhì)量保障體系的框架。
(3)實(shí)施教學(xué)質(zhì)量保障體系的重點(diǎn)。
4.完善課程體系和教學(xué)內(nèi)容。
(1)注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
(2)注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。
(3)注重職業(yè)道德的培養(yǎng)。
四、結(jié)束語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]構(gòu)建完善的成人高等教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系[J]. 唐大光. 成人教育. 2009(07)
[2]構(gòu)建完善的成人高等教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的探討和實(shí)踐[J]. 唐大光. 齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2009(03)
[3]發(fā)達(dá)國家成人高等教育發(fā)展的特征及其啟示[J]. 孫立新. 繼續(xù)教育研究. 2005(01)
[4]成人高等教育的價(jià)值取向亟待改變[J]. 劉炳范. 黑龍江高教研究. 2001(01)
本文編號:3421306
【文章來源】:中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(bào)(上旬刊). 2020,(09)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、新時(shí)代地方經(jīng)濟(jì)社會對成人高等教育的需求
1.社會團(tuán)體的需求。
2.個(gè)人需求。
二、地方高校成人高等教育人才培養(yǎng)中存在的問題
1.學(xué)生自身問題。
2.社會因素問題。
3.辦學(xué)理念問題。
三、新時(shí)代背景下提升地方高校成人高等教育人才培養(yǎng)對策
1.明晰辦學(xué)理念,創(chuàng)新辦學(xué)模式。
2.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提升教學(xué)能力。
3.完善教學(xué)質(zhì)量保證體系。
(1)樹立全面教學(xué)質(zhì)量保障的觀念。
(2)建立教學(xué)質(zhì)量保障體系的框架。
(3)實(shí)施教學(xué)質(zhì)量保障體系的重點(diǎn)。
4.完善課程體系和教學(xué)內(nèi)容。
(1)注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
(2)注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。
(3)注重職業(yè)道德的培養(yǎng)。
四、結(jié)束語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]構(gòu)建完善的成人高等教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系[J]. 唐大光. 成人教育. 2009(07)
[2]構(gòu)建完善的成人高等教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的探討和實(shí)踐[J]. 唐大光. 齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2009(03)
[3]發(fā)達(dá)國家成人高等教育發(fā)展的特征及其啟示[J]. 孫立新. 繼續(xù)教育研究. 2005(01)
[4]成人高等教育的價(jià)值取向亟待改變[J]. 劉炳范. 黑龍江高教研究. 2001(01)
本文編號:3421306
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