隨著教育體制改革的不斷推進,外來務(wù)工子女的家庭教育問題越來越受到社會的關(guān)注。外來務(wù)工人員受自身文化水平和社會環(huán)境等因素的影響,導(dǎo)致其子女家庭教育質(zhì)量不高、教育問題突出。從國內(nèi)（學(xué)校、政府、社會、家庭）和國外兩個方面,對外來務(wù)工子女教育問題的現(xiàn)狀進行調(diào)查研究和分析。 

【文章來源】：現(xiàn)代交際. 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、相關(guān)概念
    （一）外來務(wù)工子女
    （二）家庭教育
二、國內(nèi)外外來務(wù)工子女家庭教育的研究現(xiàn)狀
    （一）國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1. 學(xué)校方面
        2. 政府方面
        3. 社會因素
        4. 家庭因素
    （二）國外研究現(xiàn)狀
四、當前研究的不足及思考


【參考文獻】：
期刊論文
[1]外來務(wù)工人員子女的城市適應(yīng):社會認同與他人接納感的影響——基于杭州市的調(diào)查與分析[J]. 張敏,韓楠楠.  教育研究. 2018(02)
[2]和諧社會不應(yīng)忽視外來務(wù)工子女受教育情況[J]. 許文琰.  當代教育實踐與教學(xué)研究. 2017(06)
[3]外來務(wù)工人員子女社會適應(yīng)對主觀幸福感的影響:樂觀的中介作用[J]. 鄧靜.  教育測量與評價. 2016(05)

碩士論文
[1]小學(xué)高年級隨遷兒童的父母教養(yǎng)方式與其自尊的關(guān)系研究[D]. 冉曉麗.天津師范大學(xué) 2019
[2]新生代農(nóng)民工隨遷子女義務(wù)教育供給模式創(chuàng)新研究[D]. 劉剛.江蘇大學(xué) 2018
[3]保障隨遷子女入學(xué)機會平等的地方政府責(zé)任缺失研究[D]. 余絲.西安外國語大學(xué) 2018
[4]福建晉江外來務(wù)工人員子女教育問題與政府對策研究[D]. 莊蔚萍.福建師范大學(xué) 2017
[5]學(xué)校社會工作介入外來務(wù)工人員子女自我效能提升的研究[D]. 孟影.華中科技大學(xué) 2016
[6]外來務(wù)工子女與本地子女心理資本的差異對班級管理的影響研究[D]. 丁開勝.石河子大學(xué) 2015



本文編號：3404126