國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的教學(xué)是以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,面授教學(xué)為輔的學(xué)習(xí)形式。面授輔導(dǎo)是開(kāi)放大學(xué)教育教學(xué)環(huán)節(jié)中不可缺少的組成部分,面授輔導(dǎo)課程的質(zhì)量關(guān)系到教學(xué)過(guò)程的整體落實(shí)。成功的面授課程離不開(kāi)課堂氣氛的調(diào)節(jié)以及靈活多樣的授課方法。教師要在熟悉教材、熟悉學(xué)生、把握時(shí)機(jī)、掌握尺度的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造和諧的課堂氣氛,利用得當(dāng)?shù)姆椒?對(duì)課堂進(jìn)行有效的調(diào)控。本文以電子電路面授輔導(dǎo)課的課堂教學(xué)為例,探討注重課堂氣氛,調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的教學(xué)方法。 

【文章來(lái)源】：吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2020,(06)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、建立和諧的課堂氣氛
    1、活躍思維與認(rèn)真聽(tīng)課
    2、熱烈討論與認(rèn)真思考
    3、輕松愉悅與秩序井然
    4、發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性的啟發(fā)式教學(xué)
    5、教師角色的轉(zhuǎn)換
二、課堂氣氛的調(diào)控
    1、課堂氣氛的冷處理
    2、課堂氣氛的熱處理
三、計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)
    1、能夠更有效的利用課程資源
    2、營(yíng)造良好的課堂氛圍
    3、推動(dòng)教學(xué)模式改革
    4、提高課堂教學(xué)的效果
結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]營(yíng)輕松氛圍 學(xué)快樂(lè)英語(yǔ)[J]. 李瑜.  科技資訊. 2011(11)
[2]如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性[J]. 朱俊.  科技經(jīng)濟(jì)市場(chǎng). 2006(11)



本文編號(hào)：3378504