目的:探討契約管理聯(lián)合人文關懷教育在手術室低年資護士培訓中應用效果。方法:選取2015年10月-2019年10月我科24名低年資護士作為研究對象,根據(jù)入科先后順序?qū)⑵浞譃閷嶒灲M和對照組,各12例。對照組采用傳統(tǒng)培訓,實驗組采用契約管理聯(lián)合人文關懷教育培訓。比較對兩組護士理論和實操成績、人文關懷能力與關懷意識。結(jié)果:實驗組護士理論和實操成績均高于對照組（P<0.05）,理解、耐心、勇氣以及人文關懷能力總分均高于對照組（P<0.05）,人文關懷意識得分高于對照組（P<0.001）。結(jié)論:契約管理聯(lián)合人文關懷教學能夠提高手術室低年資護士成績,提高其人文關懷能力與意識。 

【文章來源】：中國高等醫(yī)學教育. 2020,(08)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、對象與方法
    (一)研究對象。
    (二)方法。
    (三)評價指標。
        1.教學效果。
        2.人文關懷能力。
        3.人文關懷意識。
    (四)統(tǒng)計學方法。
二、結(jié) 果
    (一)教學效果。
    (二)人文關懷能力
    (三)人文關懷意識。
三、討 論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]契約管理聯(lián)合人文關懷教育在護理實踐教學中的應用[J]. 代輝娟,魏小雪,鄭薇,謝嫻.  中華現(xiàn)代護理雜志. 2017 (05)
[2]護理人文教育對本科實習護生人文關懷能力的影響[J]. 譚利,劉梅訓,龍海燕,雷鳳琴,彭貴海.  海南醫(yī)學. 2015(11)



本文編號：3307651