發(fā)布時間：2021-07-28 09:22

　　目的:探討契約管理聯(lián)合人文關(guān)懷教育在手術(shù)室低年資護(hù)士培訓(xùn)中應(yīng)用效果。方法:選取2015年10月-2019年10月我科24名低年資護(hù)士作為研究對象,根據(jù)入科先后順序?qū)⑵浞譃閷嶒灲M和對照組,各12例。對照組采用傳統(tǒng)培訓(xùn),實驗組采用契約管理聯(lián)合人文關(guān)懷教育培訓(xùn)。比較對兩組護(hù)士理論和實操成績、人文關(guān)懷能力與關(guān)懷意識。結(jié)果:實驗組護(hù)士理論和實操成績均高于對照組（P<0.05）,理解、耐心、勇氣以及人文關(guān)懷能力總分均高于對照組（P<0.05）,人文關(guān)懷意識得分高于對照組（P<0.001）。結(jié)論:契約管理聯(lián)合人文關(guān)懷教學(xué)能夠提高手術(shù)室低年資護(hù)士成績,提高其人文關(guān)懷能力與意識。 

【文章來源】：中國高等醫(yī)學(xué)教育. 2020,(08)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、對象與方法
    (一)研究對象。
    (二)方法。
    (三)評價指標(biāo)。
        1.教學(xué)效果。
        2.人文關(guān)懷能力。
        3.人文關(guān)懷意識。
    (四)統(tǒng)計學(xué)方法。
二、結(jié) 果
    (一)教學(xué)效果。
    (二)人文關(guān)懷能力
    (三)人文關(guān)懷意識。
三、討 論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]契約管理聯(lián)合人文關(guān)懷教育在護(hù)理實踐教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 代輝娟,魏小雪,鄭薇,謝嫻.  中華現(xiàn)代護(hù)理雜志. 2017 (05)
[2]護(hù)理人文教育對本科實習(xí)護(hù)生人文關(guān)懷能力的影響[J]. 譚利,劉梅訓(xùn),龍海燕,雷鳳琴,彭貴海.  海南醫(yī)學(xué). 2015(11)



本文編號：3307651