本文關(guān)鍵詞：特殊教育設(shè)施布局需求分析與發(fā)展規(guī)劃研究——以北京市為例，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：完善首都特殊教育體系,優(yōu)化特殊教育學(xué)校布局,推進(jìn)特殊教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),全面改善特殊教育辦學(xué)條件,完善隨班就讀支持保障體系,是保障殘疾兒童少年接受教育的權(quán)利,提高特殊教育質(zhì)量的重要條件。本文以北京市特殊教育設(shè)施布局為例,從特殊教育需求、國內(nèi)外發(fā)展趨勢和資源環(huán)境等客觀分析出發(fā),按照"點(diǎn)、面、體"的整體發(fā)展思路,統(tǒng)籌規(guī)劃,建立均衡、可持續(xù)發(fā)展的特殊教育設(shè)施布局。
【作者單位】： 北京聯(lián)合大學(xué)特殊教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 特殊教育 設(shè)施布局 發(fā)展規(guī)劃
【分類號】：G769.2
【正文快照】： 特殊教育是促進(jìn)殘疾兒童少年發(fā)展、幫助殘疾兒童少年更好地融入社會的基本途徑,是辦好人民滿意教育、促進(jìn)教育公平的重要內(nèi)容。“十一五”以來,首都特殊教育事業(yè)快速發(fā)展,特殊教育類別不斷增加,以特殊教育學(xué)校為骨干,以隨班就讀為主體,以送教上門為補(bǔ)充的特殊教育辦學(xué)體系基

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本文編號：330063