社區(qū)教育資源是社區(qū)教育工作順利開展的基礎(chǔ)條件,是推動社區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的重要保障,對打造學習型社區(qū)以及終身教育體系有著深遠意義。中職學校遵循"立足地方特色服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟"的辦學原則,匯聚了眾多具有地域性的優(yōu)質(zhì)教育資源,其中包括建筑、茶藝、石藝、旅游、護理等方面的專業(yè)師資和工作室等,這恰恰給社區(qū)教育提供了優(yōu)質(zhì)資源。本文提出可以通過提供在正常時段、晚間時段、周末時段交替自由自主線上線下的三時段學習資源,通過搭建藝術(shù)類、體育競技類、技能類、文化知識類的四類資源平臺,通過政府、行業(yè)、協(xié)會、學校、社區(qū)五方互動,在人、財、物、時、信、空六個維度上精心打造中職學校社區(qū)教育資源的"3456"策略模式。 

【文章來源】：職業(yè). 2020,(21)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、中職學校開發(fā)社區(qū)教育資源的意義
二、社區(qū)教育資源建設(shè)的現(xiàn)狀
三、積極構(gòu)建“3456”社區(qū)教育資源模式
    (一)忙閑三時段交替,自主自愿選擇社區(qū)教育資源
    (二)多元選擇四類資源平臺,構(gòu)建社區(qū)教育資源
    (三)五方互動,協(xié)同助力建設(shè)社區(qū)教育資源
    (四)六維度共享共建共贏社區(qū)教育資源
        1.中職學校社區(qū)教育的人力資源
        2.中職學校社區(qū)教育的財力資源
        3.中職學校社區(qū)教育的物力資源
        4.中職學校社區(qū)教育的時間資源
        5.中職學校社區(qū)教育的信息資源
        6.中職學校社區(qū)教育的空間資源
四、小結(jié)


【參考文獻】：
期刊論文
[1]改革開放四十年來社區(qū)教育政策的回顧與展望[J]. 侯懷銀,尚瑞茜.  終身教育研究. 2018(03)
[2]社會治理創(chuàng)新視域下的社區(qū)教育新發(fā)展[J]. 侯懷銀,尚瑞茜.  終身教育研究. 2017(06)

碩士論文
[1]民間組織參與社區(qū)教育研究[D]. 王秀榮.山西大學 2017
[2]社區(qū)教育資源開發(fā)困境及對策研究[D]. 申遠.華中師范大學 2016
[3]社區(qū)教育資源聯(lián)盟構(gòu)建研究[D]. 軒轅子豪.上海師范大學 2016



本文編號：3277019