中美文化價值觀的差異是兩國家庭教育模式差異的主要原因。中國傳統(tǒng)文化倡導(dǎo)集體主義價值觀,在親子關(guān)系上體現(xiàn)為幼輩對長輩的順從與聽話,長幼之間權(quán)距較大,家長傾向于感性教育方式和家庭本位的"成才"教育目的。美國受個體主義文化價值觀影響,在親子關(guān)系上體現(xiàn)為長輩引導(dǎo)幼輩獨立自主的思維方式和行為模式,長幼之間權(quán)距較小,家長傾向于理性教育方式和個人本位的"成人"教育目的。在中國家庭結(jié)構(gòu)呈小型化、核心化變遷的時代背景下,對中美家庭教育模式進行跨文化比較,有利于我國家庭教育反觀自身,取長補短,建立具有中國特色的家庭教育新模式。 

【文章來源】：教育評論. 2020,(04)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、中美家庭教育研究現(xiàn)狀
二、中美家庭親子關(guān)系跨文化比較
三、中美家庭教育方式跨文化比較
四、中美家庭教育目的跨文化比較
五、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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