隨著中國社會的轉(zhuǎn)型,女性就業(yè)壓力的增加,大部分家庭開始出現(xiàn)父母為謀生計將孩子交與祖輩撫養(yǎng)。因此,0³歲兒童的隔代教養(yǎng)已經(jīng)成為中國家庭教育的一種主要形式。本研究以張掖市甘州區(qū)為例,選取100名0³歲嬰幼兒祖輩家長作為主要研究對象,通過問卷調(diào)查和深入訪談,對隔代教養(yǎng)現(xiàn)狀進行分析,并且針對問題提出相關(guān)解決對策,促進兒童健康快樂地成長。 

【文章來源】：河西學(xué)院學(xué)報. 2019,35(06)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、問題提出
二、研究方法
    （一）研究對象
    （二）研究工具
    （三）研究過程
    （四）數(shù)據(jù)處理
三、調(diào)查結(jié)果與分析
    （一）0～3歲嬰幼兒隔代教養(yǎng)人的基本情況
        1. 祖輩教養(yǎng)者以奶奶、外婆為主，爺爺、外公為輔，女性教養(yǎng)多于男性
        2. 祖輩的教養(yǎng)者的學(xué)歷
    （二）教養(yǎng)觀
    （三）教養(yǎng)方式
四、結(jié)論與討論
    （一）基本信息
        1. 祖輩教養(yǎng)人中男性參與較少
        2. 祖輩教養(yǎng)人的文化程度普遍不高
        3. 親子教養(yǎng)缺失嚴(yán)重
    （二）教養(yǎng)觀念落后
        1. 學(xué)歷期待較高
        2. 職業(yè)期待過于功利化
    （三）教養(yǎng)方式不科學(xué)
        1. 過分溺愛孫輩
        2. 祖輩重視品德禮貌培養(yǎng)忽視大動作發(fā)展
五、建議對策
    （一）社區(qū)加強對0～3歲早期教育的投入
    （二）提高父母意識，加強親子互動
    （三）更新祖輩教養(yǎng)觀念，轉(zhuǎn)變教養(yǎng)方式



本文編號：3250211