發(fā)布時(shí)間：2021-06-22 08:44

　　本研究以“建國以來我國婦女成人教育歷史沿革”為題搜集相關(guān)文獻(xiàn),在對文獻(xiàn)整理、分析的過程中,從歷史考察的角度,總結(jié)了建國以來我國婦女成人教育在其發(fā)展過程中所取得的歷史成就與歷史經(jīng)驗(yàn);探討了我國婦女成人教育在其改革與發(fā)展中所面臨的諸多問題,并對我國婦女成人教育現(xiàn)在與未來發(fā)展提出了相應(yīng)思考。本研究的主要內(nèi)容與主要觀點(diǎn)如下:在“建國以來我國婦女成人教育的歷史沿革”部分,采用了文獻(xiàn)研究方法,對建國以來我國婦女成人教育的發(fā)展歷程進(jìn)行了回顧與梳理,分別探討了建國初期、1956-1966年、1966-1976年、以及1976年至20世紀(jì)90年代末四個(gè)社會(huì)發(fā)展階段的婦女成人教育的相關(guān)特點(diǎn),包括發(fā)展婦女成人教育的指導(dǎo)思想、政策制度、教育內(nèi)容、教育途徑以及教育組織機(jī)構(gòu)幾個(gè)方面。在探討“我國婦女成人教育的歷史經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)”部分,本文客觀地總結(jié)了建國以來我國婦女成人教育在政策制度、教育內(nèi)容、教育途徑、教育組織機(jī)構(gòu)、以及婦女參與成人教育人數(shù)方面所取得的歷史經(jīng)驗(yàn);在此基礎(chǔ)上,本文從歷史與現(xiàn)實(shí)的考察角度,運(yùn)用歷史研究方法與比較研究方法考察了我國婦女成人教育發(fā)展所面臨的諸多問題,包括婦女參與成人教育所面臨的社會(huì)地位較低;... 

【文章來源】：四川師范大學(xué)四川省

【文章頁數(shù)】：81 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
一、緒論
    （一） 選題背景
    （二） 研究意義、目的、方法
        1. 研究意義
        2. 研究目的
        3. 研究方法
    （三） 文獻(xiàn)綜述
二、概念討論及界定
    （一） 婦女教育
    （二） 婦女成人教育
三、建國以來我國婦女成人教育的歷史沿革
    （一） 1949-1956 年，我國婦女成人教育的改革
        1. 高度重視婦女的社會(huì)地位以及婦女成人教育的改革與發(fā)展
        2. 婦女成人教育的主要內(nèi)容
        3. 婦女成人教育的主要途徑與方法
        4. 婦女成人教育的組織與管理
    （二） 1956-1966 年，我國婦女成人教育的改革
        1. 進(jìn)一步推動(dòng)?jì)D女成人教育事業(yè)發(fā)展的政策與制度保障
        2. 婦女成人教育內(nèi)容的擴(kuò)展
        3. 婦女成人教育途徑與方法的擴(kuò)展
        4. 婦女成人教育的組織與管理
    （三） 1966-1976 年，我國婦女成人教育的改革
        1. 婦女成人教育改革的指導(dǎo)思想
        2. 新教育制度的試行與探索
        3. 婦女成人教育內(nèi)容、途徑與方法的探索
        4. 創(chuàng)建專門的婦女成人教育的管理組織
    （四） 1976 年至20 世紀(jì)90 年代末，我國婦女成人教育的發(fā)展
        1. 高度重視婦女及婦女權(quán)利與教育機(jī)會(huì)的保障
        2. 婦女成人教育內(nèi)容的豐富
        3. 婦女成人教育途徑與方法的多樣化
        4. 相互協(xié)作的組織與管理
四、建國以來我國婦女成人教育的歷史經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)
    （一） 關(guān)于婦女成人教育的地位與保障
        1. 相關(guān)法律法規(guī)不健全
        2. 相關(guān)政策與制度缺乏針對性
    （二） 關(guān)于婦女成人教育內(nèi)容
        1. 教育內(nèi)容單一
        2. 教育內(nèi)容缺乏針對性
    （三） 關(guān)于婦女成人教育的途徑與方法
        1. 缺乏針對性
        2. 缺少靈活性
        3. 成人院校的婦女招生規(guī)模較小，波動(dòng)大
    （四） 關(guān)于婦女成人教育的組織與管理
        1. 組織、機(jī)構(gòu)相對薄弱
        2. 組織、機(jī)構(gòu)間的任務(wù)協(xié)調(diào)性較差
五、我國婦女成人教育事業(yè)未來發(fā)展的思考
    （一） 充分重視婦女成人教育的改革與發(fā)展
        1. 進(jìn)一步重視和加強(qiáng)婦女成人教育工作
        2. 重視婦女成人教育的法規(guī)制度建設(shè)及保障
    （二） 拓展婦女成人教育內(nèi)容
        1. 注重婦女法制教育
        2. 加強(qiáng)婦女心理教育
        3. 增強(qiáng)婦女功能性掃盲教育內(nèi)容
    （三） 拓展婦女成人教育途徑與方法
        1. 重視婦女成人教育項(xiàng)目的發(fā)展
        2. 開展競賽活動(dòng)，為婦女提供相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)
        3. 開設(shè)婦女教育的專門課程
    （四） 完善婦女成人教育的組織與管理
        1. 建立多樣化的婦女成人教育協(xié)會(huì)
        2. 加強(qiáng)組織、機(jī)構(gòu)間的任務(wù)協(xié)調(diào)性
六、結(jié)語
參考文獻(xiàn)
后記
研究生在校期間科研成果


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]當(dāng)前我國農(nóng)村女性接受成人教育的現(xiàn)狀、原因及對策探析[J]. 劉鳳存.  職教通訊. 2007(06)
[2]試述19世紀(jì)以來英國女子社會(huì)教育的發(fā)展及其啟示[J]. 吳吉惠.  西華師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2007(01)
[3]你是“功能性文盲”嗎?[J]. 林金芳.  經(jīng)營管理者. 2006(04)
[4]女性就業(yè)邊緣化問題的思考[J]. 王紅芳.  南昌大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2006(02)
[5]云南女性繼續(xù)教育現(xiàn)狀分析[J]. 施芳.  云南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2005(01)
[6]我國女性社會(huì)流動(dòng)與成人教育[J]. 張景美.  西北成人教育學(xué)報(bào). 2004(02)
[7]發(fā)展農(nóng)村女性成人教育存在的問題及對策探析[J]. 王蕾蕾.  繼續(xù)教育研究. 2003(04)
[8]第二期中國婦女社會(huì)地位抽樣調(diào)查主要數(shù)據(jù)報(bào)告[J]. 第二期中國婦女社會(huì)地位調(diào)查課題組.  婦女研究論叢. 2001(05)
[9]美國女子教育的多元性[J]. 吳柳.  比較教育研究. 2000(S1)
[10]婦女教育地位的內(nèi)涵與作用[J]. 單藝斌.  大連大學(xué)學(xué)報(bào). 2000(03)

碩士論文
[1]20世紀(jì)50年代中國農(nóng)村掃盲運(yùn)動(dòng)研究[D]. 馬云.西北大學(xué) 2003



本文編號：3242531