目的評價PDCA循環(huán)法在醫(yī)院新職工崗前培訓(xùn)中的應(yīng)用效果。方法選擇本院2016年7月—2019年7月526名新入院職工作為研究對象,將實施PDCA循環(huán)法培訓(xùn)前的242名新入院職工設(shè)為對照組,實施PDCA循環(huán)法培訓(xùn)后的284名新入院職工設(shè)為觀察組,對兩組培訓(xùn)對象的培訓(xùn)效果進行評價。結(jié)果觀察組研究對象培訓(xùn)質(zhì)量總評分為（96.7±1.4）分,高于對照組研究對象的（88.2±1.1）分,組間差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P <0.05）;觀察組研究對象平均考核成績?yōu)椋?4.7±1.6）分,高于對照組研究對象的（84.7±1.3）分,組間差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P <0.05）。結(jié)論 PDCA循環(huán)法在醫(yī)院新職工崗前培訓(xùn)中具有較好的應(yīng)用效果,能夠明顯提升培訓(xùn)質(zhì)量及培訓(xùn)效果。 

【文章來源】：中國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育. 2020,12(23)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 培訓(xùn)方法
        1.2.1制定培訓(xùn)計劃（plan）
        1.2.2 培訓(xùn)方案實施（do）
        1.2.3 培訓(xùn)檢查階段（check)
        1.2.4 考核結(jié)果應(yīng)用與反饋（act)
    1.3 效果評價標準
    1.4 統(tǒng)計學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 培訓(xùn)質(zhì)量
    2.2 考核結(jié)果
3 討論


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]醫(yī)院新職工崗前培訓(xùn)的實踐[J]. 吳嶠.  管理觀察. 2019(15)
[4]運用PDCA循環(huán)提高醫(yī)院新職工崗前培訓(xùn)效果[J]. 韋麗美,廖作莊.  經(jīng)濟師. 2019(05)
[5]關(guān)于我院新職工崗前培訓(xùn)的實施與思考[J]. 張桂靜.  繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育. 2018(06)
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本文編號：3231563