培訓(xùn)是組織團(tuán)隊(duì)員工通過統(tǒng)一學(xué)習(xí),從而達(dá)到思想上和能力上的提升。如今,培訓(xùn)已經(jīng)成為了管理一個(gè)組織或一個(gè)團(tuán)體不可或缺的一部分,通過集體性和個(gè)體性的培訓(xùn),可以促進(jìn)個(gè)人能力的提升以及團(tuán)隊(duì)整體協(xié)調(diào)性和融合度的發(fā)展,對(duì)于團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和工作效率的提高都有著十分重要的幫助。本篇主要論述醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)存在的相關(guān)問題以及解決對(duì)策,以期為醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)提供理論指導(dǎo)和方法支持。 

【文章來源】：人力資源. 2020,(16)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)過程中存在的問題
    ●對(duì)人員培訓(xùn)工作重視力度不夠
    ●培訓(xùn)籠統(tǒng)化問題嚴(yán)重
    ●培訓(xùn)手段單一、落實(shí)不到位
    ●信息化培訓(xùn)程度不夠
醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)存在問題的解決對(duì)策
    ●加強(qiáng)培訓(xùn)工作的重視程度
    ●分類培訓(xùn)，提高精準(zhǔn)性
    ●加強(qiáng)培訓(xùn)在實(shí)踐中的落實(shí)
    ●提高信息化培訓(xùn)的精確性


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]分層培訓(xùn)在醫(yī)院運(yùn)送工人在職教育中的應(yīng)用實(shí)踐[J]. 陳曉華,陳群,鄢秀英,李艷,魏毅,王立.  中國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育. 2020(20)
[2]結(jié)構(gòu)-過程-結(jié)果三維質(zhì)量控制模式在軍隊(duì)醫(yī)院護(hù)理備戰(zhàn)培訓(xùn)中的應(yīng)用[J]. 吳書楷,李惋璐,張豐,劉霞.  全科護(hù)理. 2020(19)



本文編號(hào)：3205444