目的探究護士長管理培訓(xùn)中無領(lǐng)導(dǎo)小組討論法的應(yīng)用價值。方法選取本院所有在崗的30名護士長作為研究對象,采用隨機數(shù)字表法將其分為6個小組,每組5名護士長;將目前的護理熱點問進行自行設(shè)計,設(shè)計成30個問題并進行討論,5名組員對主題發(fā)言、自由討論、總結(jié)發(fā)言依次進行經(jīng)歷,一共持續(xù)5個循環(huán);對無領(lǐng)導(dǎo)小組討論課程進行評價,對培訓(xùn)前后護士長的管理能力進行評價并比較。結(jié)果 89.3%的護士長認為,護士長管理培訓(xùn)中應(yīng)用無領(lǐng)導(dǎo)小組討論法能夠在培訓(xùn)內(nèi)容實用性、綜合素質(zhì)的提高、護理管理能力的提高、指導(dǎo)臨床護理管理工作、培養(yǎng)評判性思維起到作用;在開展無領(lǐng)導(dǎo)小組討論法培訓(xùn)后,護士長的團隊合作能力、優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)能力、創(chuàng)新思維能力、組織協(xié)調(diào)能力、患者安全管理能力及溝通表達能力方面的評分均高于培訓(xùn)前（P<0.05）。結(jié)論護士長管理培訓(xùn)中應(yīng)用無領(lǐng)導(dǎo)小組討論法,能夠使不同學(xué)歷、不同年齡的護士長在一起進行交流和討論,不僅使得管理培訓(xùn)更有成效,還能在很大程度上提升護士長的護理管理能力,值得臨床推廣。 

【文章來源】：當(dāng)代護士(上旬刊). 2020,27(06)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 研究方法
        1.2.1 培訓(xùn)前準備
        1.2.2 培訓(xùn)流程
    1.3 效果評價方法
    1.4 統(tǒng)計學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論課程評價
    2.2 培訓(xùn)前后護士長管理能力評分比較
3 討論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]護士長強化管理培訓(xùn)對護士心理壓力水平與工作積極性的影響研究[J]. 郭存蘭.  中國現(xiàn)代醫(yī)生. 2019(16)
[2]以崗位勝任力為導(dǎo)向的新護士長管理能力的培訓(xùn)[J]. 江珉,于麗娜,彭小蘭,文俊,陳嬌.  西南國防醫(yī)藥. 2018(11)
[3]護士長管理技巧在護理管理過程控制中的作用與價值[J]. 陳秀英.  實用臨床護理學(xué)電子雜志. 2018(34)
[4]“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論”法在護士招聘中的應(yīng)用[J]. 李虹霞.  解放軍醫(yī)院管理雜志. 2012(03)



本文編號：3159925