隨著"互聯(lián)網(wǎng)+"時代的來臨,信息技術在成人教育方面的應用越來越受關注,對成人教育提出新的挑戰(zhàn)。目前,成人教育仍然存在網(wǎng)絡資源利用率低、學習形式單一、學習自主性有限以及教學評價體系不完善等問題。為了適應"互聯(lián)網(wǎng)+"時代對成人教育改革的要求,嘗試從構(gòu)建共享網(wǎng)絡課程資源平臺、創(chuàng)建課程學習方式和構(gòu)建多樣化評價體系等方面提出成人教育改革的優(yōu)化路徑,以期實現(xiàn)信息技術和成人教學的有效結(jié)合,真正提高成人教學效率。 

【文章來源】：河北大學成人教育學院學報. 2020,22(02)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下成人教育改革的必要性
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下成人教育教學存在的問題
    （一）優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡資源利用率低
    （二）學習方式單一,學習自主性有限
    （三）教學評價體系不完善,缺乏教學反饋和教學反思
三、成人教育網(wǎng)絡教學模式的優(yōu)化路徑
    （一）構(gòu)建共享網(wǎng)絡課程資源平臺
    （二）創(chuàng)新課程學習方式
    （三）構(gòu)建多元化課程評價體系


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+”時代成人教育課程體系改革的思考[J]. 舒宇.  教育現(xiàn)代化. 2019(23)
[2]網(wǎng)絡學習模式下的成人教育教學模式優(yōu)化研究[J]. 丁淑英.  課程教育研究. 2018(37)
[3]網(wǎng)絡學習模式下的成人教育教學改革[J]. 趙逸智,杭宇.  中國成人教育. 2017(22)
[4]成人教育網(wǎng)絡學習媒體建設研究——基于英國開放大學教學模式視角[J]. 楊小丹.  中國成人教育. 2017(04)
[5]基于網(wǎng)絡的自主學習模式在成人教育中的研究[J]. 梁玉,趙慧勤,傅文博.  繼續(xù)教育研究. 2010(05)



本文編號：3155027