目的探討情景模擬演練培訓(xùn)模式在社區(qū)居民基本生命支持技能培訓(xùn)中的效果,為應(yīng)急救護(hù)知識(shí)及技能培訓(xùn)尋求科學(xué)適宜的培訓(xùn)方式。方法選取2018年6月—2019年6月參加基本生命支持技能培訓(xùn)的西寧市社區(qū)居民182名,隨機(jī)分為對(duì)照組和觀察組,每組各91名。對(duì)照組采用心肺復(fù)蘇模擬人講授加示范操作進(jìn)行培訓(xùn);觀察組采用情景模擬演練法進(jìn)行培訓(xùn),即模擬心臟病急性發(fā)作伴發(fā)心臟、呼吸驟停情景,再由培訓(xùn)者結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)情景利用心肺復(fù)蘇模擬人講授加示范操作進(jìn)行培訓(xùn),對(duì)比2組人員在識(shí)別與判斷、支持技術(shù)操作、AED應(yīng)用等環(huán)節(jié)中的技能操作情況,評(píng)價(jià)分析2組在操作步驟、要領(lǐng)掌握方面的差異性。結(jié)果觀察組在現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境評(píng)估、意識(shí)判斷、心跳、呼吸判斷、及時(shí)撥打120急救電話、擺放復(fù)蘇體位、胸外按壓、氣道開放、人工呼吸等步驟操作上更為熟練,有更多人使用了AED,操作流程正確性更高,組員均有較強(qiáng)的急救意識(shí),組間比較有顯著性差異（P<0.05）。結(jié)論在社區(qū)居民基本生命支持技能培訓(xùn)中應(yīng)用情景模擬演練培訓(xùn)模式,可以幫助受訓(xùn)者實(shí)情實(shí)景感受,對(duì)操作要點(diǎn)加深理解,充分發(fā)揮所學(xué)技能進(jìn)行生命救護(hù),最終提高基本生命支持培訓(xùn)與運(yùn)用效果,提升院前急救能力。 

【文章來(lái)源】：基層醫(yī)學(xué)論壇. 2020,24(18)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
    1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 正確識(shí)別與判斷
    2.2 正確呼救、早期CPR情況
    2.3 AED使用情況
3 討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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