為了解聽障大學生職業(yè)決策自我效能感現狀。通過問卷調查的方式對樂山師范學院144名聽障大學生進行調查。聽障大學生職業(yè)決策自我效能感總體呈中等偏上水平;不同性別在問題解決維度存在顯著差異、是否學生干部在收集信息維度存在顯著差異;不同年級在自我評價、收集信息、問題解決三個維度存在顯著的差異;生源地、聽障等級在職業(yè)決策總分及各個維度均不存在顯著差異。聽障大學生職業(yè)決策自我效能感水平中等偏上,主要受性別、是否學生干部、年級、生源地、聽障等級等因素影響。 

【文章來源】：綏化學院學報. 2020,40(07)

【文章頁數】：5 頁

【文章目錄】：
一、研究方法
    （一）研究對象。
    （二）研究工具。
    （三）統(tǒng)計學處理。
二、研究結果
    （一）聽障大學生職業(yè)決策自我效能感的總體情況。
    （二）人口學變量在職業(yè)決策自我效能感上的差異分析。
        1. 性別在職業(yè)決策自我效能感上的獨立樣本T檢驗。
        2. 生源地在職業(yè)決策自我效能感上的獨立樣本T檢驗。
        3. 獨生子女與否在職業(yè)決策自我效能感上的獨立樣本T檢驗。
        4. 學生干部與否在職業(yè)決策自我效能感上的獨立樣本T檢驗。
        5. 年級在職業(yè)決策自我效能感上的單因素方差分析。
        6. 聽障等級在職業(yè)決策自我效能感上的單因素方差分析。
三、討論
    （一）聽障大學生職業(yè)決策自我效能感總體情況。
    （二）人口變量學對聽障大學生職業(yè)決策自我效能感的影響。
        1. 性別差異對聽障大學生職業(yè)決策自我效能感的影響。
        2. 學生干部與否對聽障大學生職業(yè)決策自我效能感的影響。
        3. 年級差異對聽障大學生職業(yè)決策自我效能感的影響。
        4. 其他人口變量學對聽障大學生職業(yè)決策自我效能感的影響。
四、研究結論


【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：3121154