強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教,作為我國(guó)教育事業(yè)的重要組成部分,成人高等教育在教學(xué)管理過(guò)程中,仍舊存在著這樣或那樣的問(wèn)題,還是有很多需要改進(jìn)和完善之處。在新的時(shí)代背景下,只有緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐,對(duì)成人高等教育教學(xué)模式進(jìn)行不斷改革和創(chuàng)新,才能拓展其發(fā)展的空間,為社會(huì)培養(yǎng)出更多的專業(yè)人才和創(chuàng)新人才,從而提升我國(guó)素質(zhì)教育的質(zhì)量及水平。該文對(duì)當(dāng)前成人高等教育教學(xué)的管理模式及改革過(guò)程中遇到的問(wèn)題,進(jìn)行了較為全面的分析,并基于現(xiàn)狀對(duì)人高等教育教學(xué)管理模式改革策略的實(shí)際應(yīng)用進(jìn)行了進(jìn)一步的探究。 

【文章來(lái)源】：科技資訊. 2020,18(16)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 成人高等教育教學(xué)管理模式及改革過(guò)程中存在的問(wèn)題
    1.1 當(dāng)前成人高等教育教學(xué)的管理模式
    1.2 成人高等教育教學(xué)管理模式改革過(guò)程中存在的問(wèn)題
        1.2.1 生源質(zhì)量差異性較大
        1.2.2 管理模式和辦學(xué)模式過(guò)于單一
        1.2.3 以人為本的思想貫徹力度不足
2 成人高等教育教學(xué)管理模式改革的有效性策略
    2.1 對(duì)辦學(xué)中心指導(dǎo)思想進(jìn)行改革和創(chuàng)新
    2.2 對(duì)辦學(xué)經(jīng)營(yíng)機(jī)制進(jìn)行改革和創(chuàng)新
    2.3 積極落實(shí)“以人為本”的教育理念
3 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺談互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下成人高等教育教學(xué)管理模式的新發(fā)展[J]. 孫靜.  教育教學(xué)論壇. 2017(47)
[2]成人高等學(xué)校的教學(xué)管理現(xiàn)狀與對(duì)策[J]. 黃偉雄.  教育教學(xué)論壇. 2016(15)
[3]成人高等教育教學(xué)管理中存在問(wèn)題及解決路徑[J]. 雷樹俊.  淮陰工學(xué)院學(xué)報(bào). 2013(06)



本文編號(hào)：3120510