發(fā)展農(nóng)民職業(yè)教育培訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)我國農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化總目標(biāo)的重要途徑之一,國家高度重視該項(xiàng)工作,經(jīng)過多年發(fā)展,各方面雖已取得了明顯進(jìn)步,但當(dāng)前仍普遍存在培訓(xùn)針對(duì)性、實(shí)效性不強(qiáng),農(nóng)民積極性不高的問題,用于評(píng)價(jià)基層農(nóng)民教育培訓(xùn)工作實(shí)效性的指標(biāo)還比較少,導(dǎo)致很難通過評(píng)價(jià)反饋問題、有針對(duì)性地改進(jìn)。為了構(gòu)建基層農(nóng)民教育培訓(xùn)的評(píng)價(jià)體系,在概述我國農(nóng)民培訓(xùn)需求的基礎(chǔ)上,梳理了農(nóng)民職業(yè)教育培訓(xùn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研究及運(yùn)用,分析認(rèn)為應(yīng)從培訓(xùn)條件、實(shí)施過程、培訓(xùn)成效3個(gè)層次設(shè)置16個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)建立農(nóng)民職業(yè)教育培訓(xùn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。 

【文章來源】：安徽農(nóng)業(yè)科學(xué). 2020,48(14)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 農(nóng)民對(duì)職業(yè)教育培訓(xùn)的需求
2 農(nóng)民職業(yè)教育培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研究及應(yīng)用
3 討論


【參考文獻(xiàn)】：
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碩士論文
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本文編號(hào)：3118406