家庭教育在個體的成長過程中扮演著不可替代的角色。隨著現(xiàn)代社會的變遷,農(nóng)村家庭的教育問題成為備受社會關注的熱點。"互聯(lián)網(wǎng)+"時代的到來對農(nóng)村家庭教育提出了新的挑戰(zhàn),使農(nóng)村家庭教育面臨家長教育觀念滯后、家庭環(huán)境特殊、鄉(xiāng)村學校教學設施薄弱與師資力量短缺、政府缺乏相應指導等困境。要改善農(nóng)村家庭的教育現(xiàn)狀,可以采取以下對策:強化家庭教育功能,重視家庭環(huán)境建設;完善鄉(xiāng)村學校教學設施,加強師資隊伍建設;制定相關法律法規(guī),為農(nóng)村家庭教育發(fā)展提供有力保障。 

【文章來源】：教育觀察. 2020,9(15)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、問題的提出
    （一）“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的理論視角
    （二）農(nóng)村家庭的概念界定
    （三）教育困境是農(nóng)村家庭面臨的關鍵問題
二、農(nóng)村家庭教育面臨的困境
    （一）家庭方面
        1.家長教育觀念落后
        2.家庭環(huán)境特殊
    （二）學校方面
        1.鄉(xiāng)村學校教學設施薄弱
        2.鄉(xiāng)村學校師資力量短缺
    （三）政府方面
三、農(nóng)村家庭教育面臨困境的解決策略
    （一）強化家庭教育功能,重視家庭環(huán)境建設
        1.樹立正確的家庭教育觀念
        2.重視家庭環(huán)境建設
    （二）完善鄉(xiāng)村學校的教學設施,加強師資隊伍建設
        1.完善教學設施
        2.加強師資隊伍建設
    （三）制定相關法律法規(guī),為農(nóng)村家庭教育發(fā)展提供有力保障
四、結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+新型職業(yè)農(nóng)民培訓”的作用、應用困境及對策[J]. 李城,李磊.  農(nóng)家參謀. 2018(18)
[2]淺析“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代特征及意義[J]. 郭萍.  經(jīng)濟研究導刊. 2016(27)
[3]第二次全國家庭教育現(xiàn)狀調查結果發(fā)布會[J].   中華家教. 2016(03)

博士論文
[1]農(nóng)村混讀班早期教育現(xiàn)狀研究[D]. 王曉芬.華東師范大學 2009



本文編號：3100457