SWOT模型下的成人教育信息化發(fā)展路徑探究
發(fā)布時(shí)間:2021-03-07 03:08
"互聯(lián)網(wǎng)+"給成人教育提供了新的發(fā)展契機(jī),使得成人教育能夠在發(fā)揮自身獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和克服資源、師資短缺的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)信息化發(fā)展。通過SWOT模型分析成人教育信息化發(fā)展存在的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)以及外部機(jī)遇和挑戰(zhàn),運(yùn)用系統(tǒng)思想統(tǒng)籌考慮所有影響因素來對(duì)成人教育信息化發(fā)展作出頂層設(shè)計(jì),設(shè)想出政府部門從宏觀上制定政策引領(lǐng)發(fā)展方向,區(qū)域辦學(xué)主體從中觀上推動(dòng)協(xié)同聯(lián)動(dòng)發(fā)展以及高校、企業(yè)、個(gè)體從微觀上促進(jìn)信息化教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用的發(fā)展路徑。
【文章來源】:西北成人教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,(03)
【文章頁數(shù)】:6 頁
【部分圖文】:
成人信息化發(fā)展SWOT模型
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]2.0時(shí)代的學(xué)前教育信息化發(fā)展路徑探究[J]. 邢西深,許林. 中國電化教育. 2019(05)
[2]現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與傳統(tǒng)成人教育融合發(fā)展研究[J]. 唐德軍. 中國成人教育. 2018(04)
[3]歐洲終身學(xué)習(xí)政策對(duì)完善我國成人教育體系的借鑒意義[J]. 許華. 中國成人教育. 2017(02)
[4]終身教育背景下我國成人教育信息化發(fā)展的展望[J]. 楊智,袁再龍. 繼續(xù)教育研究. 2016(09)
[5]教育信息化發(fā)展新階段的觀念更新與理論思考[J]. 何克抗. 課程.教材.教法. 2016(02)
本文編號(hào):3068296
【文章來源】:西北成人教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,(03)
【文章頁數(shù)】:6 頁
【部分圖文】:
成人信息化發(fā)展SWOT模型
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]2.0時(shí)代的學(xué)前教育信息化發(fā)展路徑探究[J]. 邢西深,許林. 中國電化教育. 2019(05)
[2]現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與傳統(tǒng)成人教育融合發(fā)展研究[J]. 唐德軍. 中國成人教育. 2018(04)
[3]歐洲終身學(xué)習(xí)政策對(duì)完善我國成人教育體系的借鑒意義[J]. 許華. 中國成人教育. 2017(02)
[4]終身教育背景下我國成人教育信息化發(fā)展的展望[J]. 楊智,袁再龍. 繼續(xù)教育研究. 2016(09)
[5]教育信息化發(fā)展新階段的觀念更新與理論思考[J]. 何克抗. 課程.教材.教法. 2016(02)
本文編號(hào):3068296
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