低功能自閉癥兒童的繪畫測驗特征主要表現(xiàn)為:輕松簡單,緩解低功能自閉癥兒童的抵觸情緒;能與當(dāng)事人及時交流溝通并得出結(jié)論,測驗準(zhǔn)確性高;具有及時性與重復(fù)性特征,便于長期追蹤觀察;能夠現(xiàn)場反饋,有利于協(xié)助低功能自閉癥兒童自我認(rèn)知。繪畫測驗的實施流程中,需要準(zhǔn)備測驗工具、記錄測驗過程,并分析測驗結(jié)果。具體應(yīng)用過程中,有必要嚴(yán)格遵循繪畫測驗流程,確保繪畫測驗的科學(xué)性、客觀性和適用性,讓繪畫測驗在低功能自閉癥兒童治療中更好發(fā)揮作用。 

【文章來源】：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實踐. 2020,3(11)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 低功能自閉癥兒童的繪畫測驗特征分析
    1.1 輕松簡單，緩解低功能自閉癥兒童的抵觸情緒
    1.2 能與當(dāng)事人及時交流溝通并得出結(jié)論，測驗準(zhǔn)確性高
    1.3 具有及時性與重復(fù)性特征，便于長期追蹤觀察
    1.4 能夠現(xiàn)場反饋，有利于協(xié)助低功能自閉癥兒童自我認(rèn)知
2 低功能自閉癥兒童繪畫測驗的實施流程
    2.1 測驗工具的準(zhǔn)備
    2.2 測驗過程的記錄
    2.3 測驗結(jié)果的分析
3 低功能自閉癥兒童引入繪畫測驗的建議
    3.1 嚴(yán)格遵循繪畫測驗流程
    3.2 確保繪畫測驗的科學(xué)性
    3.3 確保繪畫測驗的客觀性
    3.4 確保繪畫測驗的適用性
4 結(jié)語



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