終身教育乃個體一生所受教育的總和,包括了義務(wù)教育、高等教育以及在工作和生活中所進(jìn)行的職業(yè)培訓(xùn)和技能學(xué)習(xí)等。終身教育的觀念發(fā)軔自歐美教育學(xué)界,近年來在我國廣泛傳播,并為教育界專家學(xué)者和實務(wù)人士所接受。本文旨在從終身教育視野出發(fā),探討高等院校加強(qiáng)社會服務(wù)的路徑選擇和具體對策。 

【文章來源】：教育現(xiàn)代化. 2019,6(A4)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一終身教育與高校社會責(zé)任的辯證關(guān)系
    （一）終身教育透析
    （二）終身教育背景下的高校社會責(zé)任
二當(dāng)前高校履行社會責(zé)任的優(yōu)點和不足
    （一）高校履行社會責(zé)任的優(yōu)點
        1. 高等教育日益大眾化
        2. 各種形式的教育資源反哺
    （二）高校履行社會責(zé)任存在的問題和不足
        1. 尚未建立培養(yǎng)全面人才的觀念
        2. 學(xué)校資源的開放性不夠
三終身教育背景下高等院校加強(qiáng)社會服務(wù)的對策
    （一）高校應(yīng)當(dāng)培植服務(wù)社會的價值選擇
        1. 根植終身教育理念
        2. 培養(yǎng)高校的公共精神
        3. 制定一套服務(wù)社會的制度安排
    （二）重視對于學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
        1. 夯實學(xué)生的基礎(chǔ)理論水平
        2. 培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識
    （三）積極開發(fā)多種教育渠道
四結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]地方高校在公民終身教育中的角色研究[J]. 畢經(jīng)美.  軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù)). 2015(11)
[2]終身教育背景下地方高校的社會責(zé)任研究[J]. 惠梓.  中國成人教育. 2015(18)
[3]終身教育、終身學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)型社會的全球發(fā)展回溯與未來思考[J]. 朱敏,高志敏.  開放教育研究. 2014(01)
[4]終身學(xué)習(xí)與高校教師的專業(yè)發(fā)展[J]. 吳遵民,鄧璐.  大學(xué)教育科學(xué). 2007(05)



本文編號：3051146