目的探討手機APP、釘釘移動辦公平臺等移動互聯(lián)網(wǎng)體系在醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員新型冠狀病毒肺炎（COVID-19）知識培訓(xùn)中的應(yīng)用效果。方法選取河南省洛陽正骨醫(yī)院（河南省骨科醫(yī)院）在院的1 017名醫(yī)務(wù)人員為研究對象,引進手機APP培訓(xùn)系統(tǒng),啟用釘釘移動辦公軟件視頻培訓(xùn)功能,組織醫(yī)務(wù)人員參加知識培訓(xùn),評價醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn)效果及對培訓(xùn)的滿意度。結(jié)果醫(yī)務(wù)人員參加培訓(xùn)后,在COVID-19流行病學(xué)史、實驗室檢查、影像學(xué)特征、疑似病例判斷、普通住院患者及門急診患者管理、環(huán)境物表的消毒、個人防護及職業(yè)暴露、醫(yī)療廢物處置、患者轉(zhuǎn)運注意事項10個方面知識得分均有提高,差異有統(tǒng)計學(xué)意義（均P<0.05）。醫(yī)務(wù)人員在獲取知識的及時性、促進知識掌握記憶、激發(fā)人員學(xué)習(xí)興趣、提高臨床應(yīng)對能力、調(diào)動學(xué)習(xí)主動性、培訓(xùn)模式是否繼續(xù)、知識講解清晰度7個方面的滿意度評分分別為（3.95±0.21）、（3.91±0.35）、（3.87±0.42）、（3.93±0.25）、（3.90±0.31）、（3.90±0.31）、（3.94±0.23）分。結(jié)論移動互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)知識更新快捷,可實現(xiàn)遠程同步,改善培訓(xùn)環(huán)境,提高培訓(xùn)效率,促進醫(yī)務(wù)人... 

【文章來源】：河南醫(yī)學(xué)研究. 2020,29(26)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 研究對象
    1.2 方法
        1.2.1 建章立制
        1.2.2 實施階段
            1.2.2.1 培訓(xùn)形式
            1.2.2.2 培訓(xùn)內(nèi)容
            1.2.2.3 培訓(xùn)方法
    1.3 觀察指標(biāo)
    1.4 統(tǒng)計學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 培訓(xùn)前后理論考核結(jié)果
    2.2 醫(yī)務(wù)人員對COVID-19知識培訓(xùn)效果的滿意度
3 討論


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]新型護理培訓(xùn)管理體系在護理人員繼續(xù)教育培訓(xùn)中的應(yīng)用[J]. 朱麗萍,任國琴,周煥芳,盧回芬.  國際護理學(xué)雜志. 2019 (12)
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[5]直播互動網(wǎng)絡(luò)課堂在助產(chǎn)士在職培訓(xùn)中的應(yīng)用[J]. 馬冬梅,朱冰花,王芳,田燕萍,徐鑫芬.  中華護理雜志. 2018(11)
[6]多種信息化平臺在新入職護士培訓(xùn)中的應(yīng)用與效果[J]. 王香莉,張才慧,劉玲玉,耿俊梅,李芳,郭錦麗.  中華護理雜志. 2017(S1)
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本文編號：2996406